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(畫圖題)如圖:已知線段AB及AB外的一點P,按下列語句畫圖(不寫畫法,保留畫圖痕跡)
(1)用尺規完成:連接AP并作AP的垂直平分線
結論:
線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等
線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等

(2)用三角板完成:過點P畫線段AB的垂線段
結論:
垂線段最短
垂線段最短
分析:(1)分別以點A,P為圓心,大于
1
2
AP的長為半徑作弧兩弧相交于點C和D,作直線CD;
(2)用直角三角板的一條直角邊與AB重合,另一條直角邊過P畫線段,交AB與M,線段PM即為所求.
解答:解:(1)如圖所示:
結論是:線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等.

(2)如圖所示:

結論是;垂線段最短.
點評:此題主要考查了作圖,作線段的垂直平分線和垂線段,關鍵是熟練掌握基本作圖的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

13、探究題:
如圖,已知△ABC,
(1)畫出△A′B′C′,使A′B′=AB,A′C′=AC,∠A′=∠A;
(2)比較兩個三角形,你認為△ABC與△A′B′C′全等嗎?
(3)通過畫圖和比較,你得出的結論是
BC=B′C′,∠B=∠B′,∠C=∠C′

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科目:初中數學 來源:數學教研室 題型:068

畫圖題

(1)如圖,已知線段AB,用直尺和圓規作出它的中點M.(不寫作法,保留作圖痕跡)

(2)如圖,已知∠a ,∠b ,畫∠AOB,使∠AOB=∠a -∠b

(3)如圖,已知∠1,∠2,畫∠COD,使

(4)如圖,已知線段a,b,(1)畫線段AB,使AB=a+b;(2)畫線段CD,使CD=a-b.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

(畫圖題)如圖:已知線段AB及AB外的一點P,按下列語句畫圖(不寫畫法,保留畫圖痕跡)
(1)用尺規完成:連接AP并作AP的垂直平分線
結論:______
(2)用三角板完成:過點P畫線段AB的垂線段
結論:______.

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科目:初中數學 來源: 題型:

畫圖題:如圖,已知ABCD,試用三種方法將ABCD分成面積相等的四部分。

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同步練習冊答案
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