【題目】已知:AP平分,點B是射線AP上一定點,點C在直線AM上運動,連接BC.
如圖1,
,將
的兩邊射線BC和BA分別繞點B順時針旋轉
,旋轉后角的兩邊分別與射線AN交于點D和點
當點C在射線AM上時,請直接寫出:
和BC之間的數量關系是______;
線段AC,AD和AB之間的數量關系是______.
如果
,將
的兩邊射線BC和BA分別繞點B順時針旋轉
,旋轉后角的兩邊分別與射線AN交于點D和點E.
如圖2,當點C在射線AM上時,請探究線段AC,AD和AB之間的數量關系,寫出結論并給予證明;
如圖3,當點C在射線AM的反向延長線上時,BC交射線AN于點F,若
,
,請直接寫出線段AD和DF的長.
【答案】;
;
①
,證明見解析;
,
.
【解析】
先判斷出
,進而得出
,判斷出
≌
,即可得出結論;
先判斷出四邊形AGBH是正方形,進而得出
,再判斷出
,即可得出結論;
同
的方法即可得出結論;
如圖3中,作
于G,
于H,
于
由
可知,
≌
,
≌
,易知
,
,
,推出
,由
,可得
,設
,則
,
,由
∽
,可得
,求出y即可解決問題.
如圖1,
過點B作于G,
于H,
,
,
,
,
,
是
的平分線,
,
,
,
,
≌
,
,
;
故答案為;
如圖1,由
知,過點B作
于G,
于H,
,
四邊形AGBH是矩形,
由知,
,
矩形AGBH是正方形,
,
,
,
;
故答案為:;
如圖2,
過點B作于G,
于H,
,
,
,
,
,
是
的平分線,
,
,
,
,
≌
,
,
,
是
的平分線,
,
在中,
,
;
如圖3中,
作于G,
于H,
于K.
由可知,
≌
,
易證,≌
,
易知,
,
,
,
,
,
,
,
設,則
,
,
,
,
∽
,
,
,
兩邊平方,整理得,,
解得或
大于AC,舍去
.
即:,
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列條件:①AB=AE;②BC=DE;③∠C=∠D;④∠B=∠E,其中能使△ABC≌△AED的條件是______________.(填寫序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)課本習題回放:如圖①,∠ACB=90°,AC=BC, AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分別為D,E,AD=2.5cm,DE=1.7cm..求BE的長.
(2)探索證明:如圖②,點B、C在∠MAN的邊AM、AN上,點E, F在∠MAN內部的射線AD上,∠1、∠2分別是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC.求證:△ABE≌△CAF.
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【題目】為了解“陽光體育”活動情況,我市教育部門在某所初中2000名學生中,隨機抽取了若干學生進行問卷調查(要求每位學生只能填寫一種自己喜歡的活動),并將調查的結果繪制成如圖的兩個不完整的統計圖:
根據以上信息解答下列問題:
(1)參加調查的人數共有_____人,在扇形圖中,表示“C”的扇形的圓心角為______度;
(2)補全條形統計圖,并計算扇形統計圖中的m;
(3)估計該校喜歡“B”項目的學生一共有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點D為線段BC上的一個動點,以AD為直角邊向右作等腰Rt△ADF,使AD=AF,∠DAF=90°.
(1)如圖1,連結CF,求證:△ABD≌△ACF;
(2)如圖2,過A點作△ADF的對稱軸交BC于點E,猜想BD2,DE2,CE2關系,并證明你的結論;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數y=2x2﹣8x+m滿足以下條件:當﹣2<x<﹣1時,它的圖象位于x軸的下方;當6<x<7時,它的圖象位于x軸的上方,則m的值為( )
A. 8 B. ﹣10 C. ﹣42 D. ﹣24
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】興隆商場用36萬元購進A、B兩種品牌的服裝,銷售完后共獲利6萬元,其進價和售價如下表:
該商場購進A、B兩種服裝各多少件?
(2)第二次以原價購進A、B兩種服裝,購進B服裝的件數不變,購進A服裝的件數是第一次的2倍,A種服裝按原價出售,而B種服裝打折銷售;若兩種服裝銷售完畢,要使第二次銷售活動獲利不少于81600元,則B種服裝最低打幾折銷售?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校組織名同學和
名教師參加校外學習交流活動現打算選租大、小兩種客車,大客車載客量為
人/輛,小客車載客量為
人/輛
(1)學校準備租用輛客車,有幾種租車方案?
(2)在(1)的條件下,若大客車租金為元/輛,小客車租金為
元/輛,哪種租車方案最省錢?
(3)學校臨時增加名學生和
名教師參加活動,每輛大客車有2名教師帶隊,每輛小客車至少有
名教師帶隊.同學先坐滿大客車,再依次坐滿小客車,最后一輛小客車至少要有
人,請你幫助設計租車方案
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