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【題目】為了解“陽光體育”活動情況,我市教育部門在某所初中2000名學生中,隨機抽取了若干學生進行問卷調查(要求每位學生只能填寫一種自己喜歡的活動),并將調查的結果繪制成如圖的兩個不完整的統計圖:

根據以上信息解答下列問題:

1)參加調查的人數共有_____人,在扇形圖中,表示“C”的扇形的圓心角為______度;

2)補全條形統計圖,并計算扇形統計圖中的m

3)估計該校喜歡“B”項目的學生一共有多少人?

【答案】1300108;(2)補圖見解析;m=20;(3)喜歡“B”項目的學生一共有460人.

【解析】

1)用喜歡乒乓球的人數除以其所占的百分比即可求得調查的總人數,根據總人數求出喜歡跳繩的人數,進而可得表示“C”的扇形的圓心角;

2)用喜歡A項目的人數除以總人數即可求得其百分率,從而得到m的值,根據喜歡跳繩的人數可補全條形統計圖;

3)用喜歡B項目占總數的百分比乘總人數即可.

解:(1)觀察統計圖知喜歡乒乓球的有69人,占總人數的23%

故調查的總人數有69÷23%300人,

喜歡跳繩的有3006069364590人,

C所表示的扇形的圓心角為×360°108°

故答案為:300108

2m%×100%20%,故m20

統計圖如下:

3)喜歡B項目的有2000×23%460人.

答:該校喜歡“B”項目的學生一共有460人.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(本題滿分12分)在數學興趣小組活動中,小明進行數學探究活動.將邊長為2的正方形ABCD與邊長為的正方形AEFG按圖1位置放置,ADAE在同一條直線上,ABAG在同一條直線上.

1)小明發現,請你幫他說明理由.

2)如圖2,小明將正方形ABCD繞點A逆時針旋轉,當點B恰好落在線段DG上時,請你幫他求出此時BE的長.

3)如圖3,若小明將正方形ABCD繞點A繼續逆時針旋轉,線段DG與線段BE將相交,交點為H,寫出面積之和的最大值,并簡要說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCABCACB=90°B=50°,點B在線段AB上,ACAB交于點O,則COA的度數是(

A.50°B.60°

C.45°D.80°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,厘米,厘米,點的中點.

1)如果點在線段上以厘米秒的速度由點運動,同時點在線段上由點向點運動.

①若點的運動速度與點的運動速度相等,秒鐘時,是否全等?請說明理由;

②點的運動速度與點的運動速度不相等,當點的運動速度為多少時,能夠使?并說明理由;

2)若點以②中的運動速度從點出發,點以原來運動速度從點同時出發,都逆時針沿的三邊運動,求多長時間點與點第一次在的哪條邊上相遇?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線與坐標軸交點分別為,作直線BC

求拋物線的解析式;

P為拋物線上第一象限內一動點,過點P軸于點D,設點P的橫坐標為,求的面積St的函數關系式;

條件同,若相似,求點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠DCE=90°CD=CEADACBEAC,垂足分別為AB

求證:①△ADC≌△BCE

AD+AB=BE

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:AP平分,點B是射線AP上一定點,點C在直線AM上運動,連接BC.

如圖1,,將的兩邊射線BCBA分別繞點B順時針旋轉,旋轉后角的兩邊分別與射線AN交于點D和點當點C在射線AM上時,請直接寫出:

BC之間的數量關系是______;

線段AC,ADAB之間的數量關系是______.

如果,將的兩邊射線BCBA分別繞點B順時針旋轉,旋轉后角的兩邊分別與射線AN交于點D和點E.

如圖2,當點C在射線AM上時,請探究線段AC,ADAB之間的數量關系,寫出結論并給予證明;

如圖3,當點C在射線AM的反向延長線上時,BC交射線AN于點F,若,請直接寫出線段ADDF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:數學課上,老師提出如下問題:尺規作圖:作一角等于已知角.

已知: (圖

求作:,使得,

小明解答如圖所示:

老師說:小明作法正確.

請回答:小明的作圖依據是 __________________________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線過點,交x軸于A,B兩點A在點B的左側

求拋物線的解析式,并寫出頂點M的坐標;

連接OC,CM,求的值;

若點P在拋物線的對稱軸上,連接BP,CP,BM,當時,求點P的坐標.

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