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在0～24之間，使數學公式為整數的x有


  1. A.
    2個
  2. B.
    4個
  3. C.
    6個
  4. D.
    8個
C
分析：先將原式化簡，由題意可知要使代數式的值為整數，則分子3x-2必須是分母4的整數倍，即可求解．
解答：∵為整數，即為整數，
∴當3x=4k+2（k∈Z）時，為整數，
∴x可以�。�2，6，10，14，18，22，共6個值．
故選C．
點評：本題考查了分式的性質，若分式的值為整數，則分式分子是分母的整數倍．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

在0～24之間，使
18x-12
24
為整數的x有（　�。�
A、2個B、4個C、6個D、8個

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知：是方程的兩個實數根，且，拋物線的圖象經過點．

（1）求這個拋物線的解析式；

（2）設點是拋物線上一動點，且位于第三象限，四邊形是以為對角線的平行四邊形，求的面積與之間的函數關系式，并寫出自變量的取值范圍；

（3）在（2）的條件下，當的面積為24時，是否存在這樣的點，使為正方形？若存在，求出點坐標；若不存在，說明理由．

 


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科目：初中數學 來源：模擬題 題型：解答題

已知：t1、t2是方程的兩個實數根，且t1<t2，拋物線的圖象經過點
A（t1，0），B（0，t2）。

（1）求這個拋物線的解析式；
（2）設點P（x，y）是拋物線上一動點，且位于第三象限，四邊形OPAQ是以OA為對角線的平行四邊形，求的面積S與x之間的函數關系式，并寫出自變量的取值范圍；
（3）在（2）的條件下，當的面積為24時，是否存在這樣的點P，使為正方形？若存在，求出P點坐標；若不存在，說明理由。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

在0～24之間，使
18x-12
24
為整數的x有（　　）
A．2個B．4個C．6個D．8個

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同步練習冊答案
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