【題目】如圖,正方形中,點
從點
出發沿
邊向點
運動,到達點
停止.作射線
,將
繞著點
逆時針旋轉45°,與
邊交于點
,連接
.
(1)畫圖,完善圖形.
(2)三條線段,
,
之間有無確定的數量關系?請說明理由.
(3)過點作
于
.若線段
的最大值為4,求點
運動的路徑長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx﹣3a經過點A(﹣1,0)、C(0,3),與x軸交于另一點B,拋物線的頂點為D.
(1)求此二次函數解析式;
(2)連接DC、BC、DB,求證:△BCD是直角三角形;
(3)在對稱軸右側的拋物線上是否存在點P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題探究,
(1)如圖①,在矩形ABCD中,AB=2AD,P為CD邊上的中點,試比較∠APB和∠ADB的大小關系,并說明理由;
(2)如圖②,在正方形ABCD中,P為CD上任意一點,試問當P點位于何處時∠APB最大?并說明理由;
問題解決
(3)某兒童游樂場的平面圖如圖③所示,場所工作人員想在OD邊上點P處安裝監控裝置,用來監控OC邊上的AB段,為了讓監控效果最佳,必須要求∠APB最大,已知:∠DOC=60°,OA=400米,AB=200米,問在OD邊上是否存在一點P,使得∠APB最大,若存在,請求出此時OP的長和∠APB的度數;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:我們把對角線互相垂直的四邊形叫做神奇四邊形.順次連接四邊形各邊中點得到的四邊形叫做中點四邊形.
(1)判斷:
①在平行四邊形、矩形、菱形中,一定是神奇四邊形的是 ;
②命題:如圖1,在四邊形中,
則四邊形
是神奇四邊形.此命題是_____(填“真”或“假”)命題;
③神奇四邊形的中點四邊形是
(2)如圖2,分別以的直角邊
和斜邊
為邊向外作正方形
和正方形
,連接
①求證:四邊形是神奇四邊形;
②若,求
的長;
(3)如圖3,四邊形是神奇四邊形,若
分別是方程
的兩根,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“揚州漆器”名揚天下,某網店專門銷售某種品牌的漆器筆筒,成本為30元/件,每天銷售量(件)與銷售單價
(元)之間存在一次函數關系,如圖所示.
(1)求與
之間的函數關系式;
(2)如果規定每天漆器筆筒的銷售量不低于240件,當銷售單價為多少元時,每天獲取的利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該網店店主熱心公益事業,決定從每天的銷售利潤中捐出150元給希望工程,為了保證捐款后每天剩余利潤不低于3600元,試確定該漆器筆筒銷售單價的范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】龍人文教用品商店欲購進、
兩種筆記本,用160元購進的
種筆記本與用240元購進的
種筆記本數量相同,每本
種筆記本的進價比每本
種筆記本的進價貴10元.
(1)求、
兩種筆記本每本的進價分別為多少元?
(2)若該商店準備購進、
兩種筆記本共100本,且購買這兩種筆記本的總價不超過2650元,則至少購進
種筆記本多少本?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,為⊙
的直徑,
,
為圓上的兩點,
,弦
,
相交于點
,
(1)求證:
(2)若,
,求⊙
的半徑;
(3)在(2)的條件下,過點作⊙
的切線,交
的延長線于點
,過點
作
交⊙
于
,
兩點(點
在線段
上),求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】按要求作圖,不要求寫作法,但要保留作圖痕跡.
(1)如圖1,A為圓E上一點,請用直尺(不帶刻度)和圓規作出圓內接正方形;
(2)我們知道,三角形具有性質,三邊的垂直平分線相交于同一點,三條角平分線相交于一點,三條中線相交于一點,事實上,三角形還具有性質:三條高交于同一點,請運用上述性質,只用直尺(不帶刻度)作圖:
①如圖2,在□ABCD中,E為CD的中點,作BC的中點F;
②圖3,在由小正方形組成的網格中,的頂點都在小正方形的頂點上,作△ABC的高AH
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