【題目】已知如圖,邊長為2的正方形中,
是對角線
上的一個動點(與點
、
不重合),過點
作
,
交射線
于點
,過點
作
,垂足為點
.
(1)求證::
(2)在點的運動過程中,
的長度是否發生變化?若不變,試求出這個不變的值,寫出解答過程:若變化,試說明理由:
(3)在點的運動過程中,
能否為等腰三角形?如果能,直接寫出此時
的長;如果不能,試說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)的長度不變,值為
,見解析;(3)能,
的長為2.
【解析】
(1)過點作
于
,過點
作
于
,根據正方形的性質證明
,即可求解;
(2)連接,證明
,得到
;
(3)根據題意分①若點在線段
上②若點
在線段
的延長線上,分別求解即可.
解:(1)證明:過點作
于
,過點
作
于
,如圖1.
∵四邊形是正方形,
,
,
∴.
∴,
.
∵即
,
∴.
在和
中,
.
∴,
∴.
(2)連接,如圖2.
∵四邊形是正方形,∴
.
∵即
,
∴.
∵即
,
∴.
在和
中,
,
∴,
∴.
∵四邊形是正方形,
∴,
,
∴.
∵,∴
,
∴.
∴點在運動過程中,
的長度不變,值為
.
(3)的長為2.
①若點在線段
上,如圖1.
∵,∴
.
∵,∴
.
若為等腰三角形,則
.
∴,
∴,與
矛盾,
∴當點在線段
上時,
不可能是等腰三角形.
②若點在線段
的延長線上,如圖4.
若是等腰三角形,
∵,
∴,
∴.
∴.
∵,
∴,
∴,
∴.
∴.
∴的長為2.
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【題目】解以下三個方程,并根據這三個方程的解的個數,討論關于x的方程ax=b(其中a、b為常數)解的數量與a、b的取值的關系.
(1)2x+1=x+3
(2)3x+1=3(x﹣1)
(3)
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【題目】(1)先化簡,再求值:已知代數式A=(3a2b﹣ab2),B=(﹣ab2+3a2b),求5A﹣4B,并求出當a=﹣2,b=3時5A﹣4B的值.
(2)對于任意四個有理數a,b,c,d,可以組成兩個有理數對(a,b)與(c,d).規定:(a,b)★(c,d)=ad﹣bc,如:(1,2)★(3,4)=1×4﹣2×3=﹣2
根據上述規定解決下列問題:
①有理數對(5,﹣3)★(3,2)= .
②若有理數對(﹣3,x)★(2,2x+1)=15,則x= .
③若有理數對(2,x﹣1)★(k,2x+k)的值與x的取值無關,求k的值.
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【題目】將九個數填在3×3(3行3列)的方格中,如果滿足每個橫行、每個豎列和每條對角線上的三個數之和都相等,這樣的圖稱為“廣義的三階幻方”,如圖1就是一個滿足條件的廣義三階幻方.圖2、圖3的廣義三階幻方中分別給出了三個數.請直接將圖2、圖3的其余6個數全填上;
(提示:三階幻方的幻和=中心數字×3)
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【題目】某校舉辦了一次成語知識競賽,滿分10分,學生得分均為整數,成績達到6分及6分以上為合格,達到9分或10分為優秀. 為了解本次大賽的成績,校團委隨機抽取了甲、乙兩組學生成績作為樣本進行統計,繪制了如下統計圖表:
組別 | 平均數 | 中位數 | 方差 | 合格率 | 優秀率 |
甲組 | 6.8 | a | 3.76 | 90% | 30% |
乙組 | b | 7.5 | 1.96 | 80% | 20% |
(1)求出表中a,b的值;
(2)小英同學說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上面的表格判斷,小英屬于哪個組?
(3)甲組同學說他們組的合格率、優秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組. 但乙組同學不同意甲組同學的說法,認為他們組的成績要好于甲組.請你寫出兩條支持乙組同學觀點的理由.
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【題目】如圖,拋物線與x軸交于點A(1,0)和B(4,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若拋物線的對稱軸交x軸于點E,點F是位于x軸上方對稱軸上一點,FC∥x軸,與對稱軸右側的拋物線交于點C,且四邊形OECF是平行四邊形,求點C的坐標;
(3)在(2)的條件下,拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△OCP是直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】某校準備組織師生共60人,從甲地乘動車前往乙地參加夏令營活動,動車票價格如表所示:(教師按成人票價購買,學生按學生票價購買).
若師生均購買二等座票,則共需1020元.
(1)參加活動的教師和學生各有多少人?
(2)由于部分教師需提早前往做準備工作,這部分教師均購買一等座票,后續前往的教師和學生均購買二等座票.設提早前往的教師有x人,購買一、二等座票全部費用為y元.
①求y關于x的函數關系式;
②若購買一、二等座票全部費用不多于1030元,則提早前往的教師最多只能多少人?
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【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC=30°,點D為邊BC上的點,連接AD,∠BAD=α,點D關于AB的對稱點為E,點E關于AC的對稱點為G,線段EG交AB于點F,連接AE,DE,DG,AG.
(1)依題意補全圖形;
(2)求∠AGE的度數(用含α的式子表示);
(3)用等式表示線段EG與EF,AF之間的數量關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點都在格點上,點A的坐標為(2,4),請解答下列問題:
(1)畫出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A1的坐標.
(2)畫出△A1B1C1繞原點O旋轉180°后得到的△A2B2C2,并寫出點A2的坐標.
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