【題目】如圖,在等腰直角△ABC中,AB=AC,點D是斜邊BC的中點,點E、F分別是AB、AC邊上的點,且DE⊥DF.
(1)證明:BE+CF=EF2;
(2)若BE=12,CF=5,求△DEF的面積.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)連接AD,首先利用等腰直角三角形的性質得到AD⊥BC,AD=CD=BD,∠C=∠DAE,得出∠CDF=∠ADE,然后利用ASA證得DCF≌△ADE,得出CF=AE,DF=DE,得出BE=AF,再根據勾股定理即可得出結論;
(2)由(1)知:AE=CF,AF=BC,DE=DF,即△EDF為等腰直角三角形,在Rt△AEF中,運用勾股定理求出EF,進而求出DE、DF的值,代入S△EDF=DE2進行求解即可.
(1)證明:連接AD,如圖所示:
∵AB=AC,D為BC的中點,∠BAC=90°,
∴AD⊥BC,AD=CD=BD,∠C=∠B=45°,∠DAE=45°,
∵DE⊥DF,
∴∠CDF+∠ADF=∠EDA+∠ADF,
即∠CDF=∠ADE,
在△DCF和△ADE中,,
∴△DCF≌△ADE(ASA),
∴CF=AE,DF=DE,
∴BE=AF,
∵AF2+AE2=EF2,
∴BE2+CF2=EF2;
(2)由(1)知:AE=CF=5,同理AF=BE=12,
∵∠EAF=90°,
∴EF2=AE2+AF2=52+122=169,
∴EF=13,
又∵由(1)知:△AED≌△CFD,
∴DE=DF,
∴△DEF為等腰直角三角形,
∴DE=DF=EF,
∴△DEF的面積=DE2=
.
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【題目】張華發現某月的日歷中一個有趣的問題,他用筆在上面畫如圖所示的十字框,若設任意一個十字框里的五個數為a、b、c、d、k.設中間的一個數為k,如圖:試回答下列問題:
(1)此日歷中能畫出 個十字框?
(2)若a+b+c+d=84,求k的值;
(3)是否存在k的值,使得a+b+c+d=108,請說明理由.
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【題目】如圖 ,已知
中,AB=BC,
,點
為斜邊
的中點,連接
,AF是
的平分線,分別與 BD、
相交于點 E、F.
(1)求證:;
(2)如圖,連接
,在不添加任何輔助線的條件下,直接寫出圖中所有的等腰三角形(不包含
).
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【題目】某企業工會開展“一周工作量完成情況”調查活動,隨機調查了部分員工一周的工作量剩余情況,并將調查結果統計后繪制成如圖1和圖2所示的不完整統計圖.
(1)被調查員工人數為 人:
(2)把條形統計圖補充完整;
(3)若該企業有員工10000人,請估計該企業某周的工作量完成情況為“剩少量”的員工有多少人?
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【題目】下列語句:①-1是1的平方根。②帶根號的數都是無理數。③-1的立方根是-1。④的立方根是2。⑤(-2)2的算術平方根是2。⑥-125的立方根是±5。⑦有理數和數軸上的點一一對應。其中正確的有( )
A. 2個B. 3個C. 4個D. 5個
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD,AC=5,∠DAB=∠DCB=90°,則四邊形ABCD的面積為( 。
A. 15 B. 12.5 C. 14.5 D. 17
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【題目】問題背景:
小紅同學在學習過程中遇到這樣一道計算題“計算”,他覺得太麻煩,估計應該有可以簡化計算的方法,就去請教崔老師.崔老師說:你完成下面的問題后就可能知道該如何簡化計算啦!
獲取新知:
請你和小紅一起完成崔老師提供的問題:
(1)填寫下表:
(2)觀察表格,你發現與
有什么數量關系?請直接寫出
與
之間的數量關系.
解決問題:
(3)請結合上述的有關信息,計算.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=,∠B=
,AC=1,BC=
,AB=2,AC在直線l上,將△ABC繞點A順時針轉到位置①可得到點P1,此時AP1=2;將位置①的三角形繞點P1順時針旋轉到位置②,可得到點P2,此時AP2=2+
;將位置②的三角形繞點P2順時針旋轉到位置③,可得到點P3,此時AP3=3+
…,按此順序繼續旋轉,得到點P2016,則AP2016=( )
A. 2016+671B. 2016+672
C. 2017+671D. 2017+672
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【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與坐標軸分別交于點A(0,6),B(6,0),C(﹣2,0),點P是線段AB上方拋物線上的一個動點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點P運動到什么位置時,△PAB的面積有最大值?
(3)過點P作x軸的垂線,交線段AB于點D,再過點P做PE∥x軸交拋物線于點E,連結DE,請問是否存在點P使△PDE為等腰直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
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