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29、如圖,七年級(1)班與七年級(2)班兩個班的學生分別在M、N兩處參加植樹勞動,現要在道路AB、AC的交叉區域內設一個茶水供應點P,使P到兩條道路的距離相等,且使PM=PN,請你找出點P(寫出作法、要求保留畫圖痕跡).
分析:根據角平分線上的點到角的兩邊距離相等,線段垂直平分線上的點到線段兩端點距離相等,作出∠BAC的平分線與線段MN的垂直平分線,交點就是點P所在的位置.
解答:解:作法:(1)作出∠BAC的平分線AD;
(2)連接MN,作MN的垂直平分線EF交AD于點P.
所以點P就是所求的點.
點評:本題是對作圖題的考查,主要利用了線段垂直平分線的性質與角平分線的性質,熟記性質定理是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

26、如圖,七年級(6)班的小毛站在河邊的A點處,觀察河對面(正北方向)點B處的一棵小樹,他很想知道自己距離這棵樹有多遠.可是身邊沒有測量的工具,于是他運用本學期學到的數學知識,設計了如下方案:
先向正東方向走了30步到達電線桿C,接著再向東走了30步到達D處,然后向正南方向繼續行走,當看到電線桿C、小樹B與自己現在所處的位置E在同一條直線上時,小毛向正南方向恰好走了40步.
(1)根據題意,畫出測量的路線圖;
(2)如果小毛的一步大約0.5m,試計算出A、B兩點的距離約多少?并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•寧波)如圖是七年級(1)班學生參加課外興趣小組人數的扇形統計圖.如果參加外語興趣小組的人數是12人,那么參加繪畫興趣小組的人數是
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人.

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(2012•湖州)如圖是七年級(1)班參加課外興趣小組人數的扇形統計圖,則表示唱歌興趣小組人數的扇形的圓心角度數是(  )

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為了豐富班級圖書角,同學們競相捐獻圖書,如圖是七年級(1)班全體同學捐獻圖書的情況統計圖:

請你根據以上統計圖中的信息,解答下列問題:
(1)該班有學生多少人?
(2)補全條形統計圖;
(3)七(1)班全體同學所捐圖書的中位數和眾數分別是多少?

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