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甲、乙兩人同時從A地前往相距5千米的B地.甲騎自行車,途中修車耽誤了20分鐘,甲行駛的路程s(千米)關于時間t(分鐘)的函數圖象如圖所示精英家教網;乙慢跑所行的路程s(千米)關于時間t(分鐘)的函數解析式為s=
112
t(0≤t≤60)

(1)在圖中畫出乙慢跑所行的路程關于時間的函數圖象;
(2)乙慢跑的速度是每分鐘
 
千米;
(3)甲修車后行駛的速度是每分鐘
 
千米;
(4)甲、乙兩人在出發后,中途
 
分鐘時相遇.
分析:(1)根據所給解析式可知函數過原點,并過點(60,5),由這兩點即可得出答案.
(2)乙慢跑的速度即是乙慢跑所行的路程s(千米)關于時間t(分鐘)的函數解析式的斜率;
(3)甲修車后行駛路程是3km,所用時間是20min,即可求出速度;
(4)甲乙相遇,體現在(1)中的圖形即是它們的交點,即求出交點得出答案.
解答:解:(1)所畫圖形如下所示:
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(2)乙慢跑的速度即是乙慢跑所行的路程s(千米)關于時間t(分鐘)的函數解析式的斜率,
即為
1
12
千米/分鐘;

(3)甲修車后行駛20min,所形路程為3km,
故甲修車后行駛的速度為:3÷20=
3
20
km/min;

(4)由甲行駛的路程s(千米)關于時間t(分鐘)的函數圖象與乙慢跑所行的路程s(千米)關于時間t(分鐘)的函數圖象可知:
在距離A地2km處甲乙相遇,此時乙行駛了2×12=24分鐘,
即甲、乙兩人在出發后,中途24分鐘時相遇.
故答案為:
1
12
;
3
20
;24.
點評:本題考查了一次函數的實際應用,難度不大,讀懂題意是關鍵,同時注意與圖形結合解答問題.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人騎車從學校出發,先上坡到距學校6千米的A地,再下坡到距學校16千米的B地,甲、乙兩人行程y(千米)與時間x(小時)之間的函數關系如圖所示.若甲、精英家教網乙兩人同時從B地按原路返回到學校,返回時,甲和乙上、下坡的速度仍保持不變.則下列結論:
①乙往返行程中的平均速度相同;
②乙從學校出發45分鐘后追上甲;
③乙從B地返回到學校用時1小時18分鐘;
④甲、乙返回時在下坡路段相遇.
其中正確的結論有( 。
A、②③B、①④C、①②④D、②③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人同時從A地出發沿同一條路線去B地,若甲一半的時間以a千米/小時的速度行走,另一半的時間以b千米/小時的速度行走;而乙一半的路程以a千米/小時的速度行走,另一半的路程以b千米/小時的速度行走(a,b均大于0且a≠b),則( 。
A、甲先到達B地B、乙先到達B地C、甲乙同時到達B地D、不確定

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科目:初中數學 來源: 題型:

A、B兩地相距12千米,甲、乙兩人同時從A地出發步行到B地,甲比乙每小時多走2千米,結果甲比乙早到1小時,求甲、乙兩人每小時各走幾千米?

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科目:初中數學 來源: 題型:

21、甲、乙兩人同時從A地前往相距30千米的B地,甲騎自行車,乙步行,甲的速度比乙的速度的2倍還快2千米/小時,甲先到達B地,立即由B地返回,在途中遇到乙,這時距他們出發時已過了3小時,求兩人的速度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人同時從A地出發,如果甲向東走100m,記作+100m,那么-50m表示
向西走50m
向西走50m
.這時甲乙兩人相距
150
150
m.

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