【題目】如圖,在平面直角坐標系中,
為坐標原點,點
,點
,
的中線
與
軸交于點
,且
經過
,
,
三點.
(1)求圓心的坐標;
(2)若直線與
相切于點
,交
軸于點
,求直線
的函數表達式;
(3)在過點且以圓心
為頂點的拋物線上有一動點
,過點
作
軸,交直線
于點
.若以
為半徑的
與直線
相交于另一點
.當
時,求點
的坐標.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】裝商店銷售臺
型和
臺
型電腦的利潤為
元,銷售
臺
型和
臺,
型電腦的利潤為
元.
(1)求每臺型電腦和
型電腦的銷售利潤;
(2)該商店計劃一次購進兩種型號的電腦共 臺,其中
型電腦的進貨量不超過
型電腦的
倍,購進
型電腦
臺,這
臺電腦的銷售總利潤為
元.間該商店購進
型
服各多少臺.才能使銷售利潤
最大?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,2×2網格(每個小正方形的邊長為1)中有A,B,C,D,E,F,G,H,O九個格點.拋物線l的解析式為y=(-1)nx2+bx+c(n為整數).
(1)n為奇數,且l經過點H(0,1)和C(2,1),求b,c的值,并直接寫出哪個格點是該拋物線上的頂點;
(2)n為偶數,且l經過點A(1, 0)和B(2,0),通過計算說明點F(0,2)和H(0,1)是否在拋物線上;
(3)若l經過這九個格點中的三個,直接寫出滿足這樣條件的拋物線條數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形中,
是
上一點,點
從點
沿折線
運動到點
時停止;點
從點
沿
運動到點
時停止,速度均為每秒1個單位長度.如果點
,
同時開始運動,設運動時間為
,
的面積為
,已知
與
的函數圖象如圖2所示,有以下結論:
①;
②;
③當時,
;
④當時,
是等腰三角形;
⑤當時,
.
其中正確的有( ).
A.2個B.3個C.4個D.5個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形是正方形,點
的坐標為
,弧
是以點
為圓心,
為半徑的圓。换
是以點
為圓心,
為半徑的圓;弧
是以點
為圓心,
為半徑的圓;弧
是以點
為圓心,
為半徑的圓弧,繼續以點
為圓心,按上述作法得到的曲線
…,稱為正方形的“漸開線”,則點
的坐標是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C = 90°,點O是斜邊AB上一定點,到點O的距離等于OB的所有點組成圖形W,圖形W與AB,BC分別交于點D,E,連接AE,DE,∠AED=∠B.
(1)判斷圖形W與AE所在直線的公共點個數,并證明.
(2)若,
,求OB.
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【題目】有這樣一個問題:探究函數的圖象和性質.小奧根據學習函數的經驗,對函數
的圖象和性質進行了探究.下面是小奧的探究過程,請補充完整:
(1)函數的自變量
的取值范圍是_________;
(2)下表是與
的幾組對應值,則
的值為______,
的值為______;
… | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | ||||||||
… | 2 | … |
(3)如右圖,在平面直角坐標系中,描出了以上表中各組對應值為坐標的點.根據描出的點,畫出該函數的圖象;
(4)進一步探究發現,該函數圖象在第一象限內的最低點的坐標是.結合函數圖象,寫出該函數的其他兩條性質:①_________,②_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了提升干線公路美化度,相關部門擬定派一個工程隊對39000米的公路進行路面“白改黑”工程.該工程隊計劃使用一大一小兩種型號設備交替的方式施工,原計劃小型設備每小時鋪設路面30米,大型設備每小時鋪設路面60米
(1)由于小型設備工作效率較低,該工程隊計劃使用大型設備的時間比使用小型設備的時間多,當這個工程完工時,小型設備的使用時間至少為多少小時?
(2)通過勘察、又新增了部分支線公路美化,結果此工程的實際施工里程比最初擬定的最少里程39000米多了9000米,于是在實際施工中,小型設備在鋪設公路效率不變的情況下,使用時間比(1)中的最小值多,同時,因為工人操作大型設備不夠熟練,使得大型設備鋪設公路的效率比原計劃下降了
,使用時間比(1)中大型設備使用的最短時間多
,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經選拔后有名學生參加決賽,這
名學生同時默寫
首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得
分,根據測試成績繪制出部分頻數分布表和部分頻數分布直方圖如下:
組別 | 成績 | 頻數(人數) |
第 | ||
第 | ||
第 | ||
第 | ||
第 |
請結合圖表完成下列各題: :
(1)①求表中的值;
②頻數分布直方圖補充完整;
(2)若測試成績不低于分為優秀,則本次測試的優秀率是多少?
(3)第組
名同學中,有
名男同學,現將這
名同學平均分成兩組進行對抗賽,且
名男同學每組分兩人,求其中小華和小強兩名男同學能分在同一組的概率.
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