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【題目】如圖,⊙ORtABC的外接圓,直徑AB4,直線EF經過點C,ADEF于點D,∠ACD=∠B

1)求證:EF是⊙O的切線;

2)若AD1,求BC的長;

3)在(2)的條件下,求圖中陰影部分的面積.

【答案】1)見解析;(2;(3

【解析】

1)連接OC,由OBOC,利用等邊對等角得到∠BCO=∠B,由∠ACD=∠B,得到∠ACD+OCA90°,即可得到EF為圓O的切線;

2)證明RtABCRtACD,可求出AC2,由勾股定理求出BC的長即可;

3)求出∠B30°,可得∠AOC60°,在RtACD中,求出CD,然后用梯形ADCO和扇形OAC的面積相減即可得出答案.

1)證明:連接OC,

AB是⊙O直徑,

∴∠ACB90°,即∠BCO+OCA90°,

OBOC,

∴∠BCO=∠B,

∵∠ACD=∠B

∴∠ACD+OCA90°,

OC是⊙O的半徑,

EF是⊙O的切線;

2)解:在RtABCRtACD中,

∵∠ACD=∠B,∠ACB=∠ADC

RtABCRtACD

AC2ADAB1×44,

AC2,

;

3)解:∵在RtABC中,AC2,AB4,

∴∠B30°,

∴∠AOC60°,

RtADC中,∠ACD=∠B30°,AD1,

CD,

S陰影S梯形ADCOS扇形OAC

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在下列函數圖象上任取不同兩點,一定能使成立的是( )

A.B.

C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面是小如同學設計的作已知直角三角形的外接圓的尺規作圖過程

已知:

求作:的外接圓.

作法:如圖,

①分別以點為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點;

②作直線,交于點

③以為圓心,為半徑作

即為所求作的圓.

根據小如同學設計的尺規作圖過程,

1)使用直尺和圓規,補全圖形(保留作圖痕跡).

2)完成下面的證明:

證明:連接,,,,

由作圖,,,

__________)(填推理的依據).

,

__________)(填推理的依據).

,,三點在以為圓心,為直徑的圓上.

的外接圓.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下表給出了代數式ax2+bx+cx的一些對應值:

x

0

1

2

3

4

ax2+bx+c

3

   

1

   

3

1)請在表內的空格中填入適當的數;

2)設yax2+bx+c,則當x取何值時,y0

3)當0x3,求x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】對于題目拋物線l1(﹣1x≤2)與直線l2ymm為整數)只有一個交點,確定m的值;甲的結果是m1m2;乙的結果是m4,則(  )

A.只有甲的結果正確

B.只有乙的結果正確

C.甲、乙的結果合起來才正確

D.甲、乙的結果合起來也不正確

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】張老師計劃通過步行鍛煉身體,她用運動手環連續記錄了6天的運動情況,并用統計表和統計圖記錄數據:

日期

41

42

43

44

45

46

步行數(步)

10672

4927

5543

6648

步行距離(公里)

6.8

3.1

3.4

4.3

卡路里消耗(千卡)

157

79

91

127

燃燒脂肪(克)

20

10

12

16

1)請你將手環記錄的45日和46日的數據(如圖①)填入表格

2)請你將條形統計圖(如圖②)補充完整

3)張老師這6天平均每天步行約______公里,張老師分析發現每天步行距離和消耗的卡路里近似成正比例關系,她打算每天消耗的卡路里至少達到100千卡,那么每天步行距離大約至少為______公里(精確到0.1公里)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐:

操作與發現:

如圖,已知A,B兩點在直線CD的同一側,線段AE,BF均是直線CD的垂線段,且BFAE的右邊,AE2BF,將BF沿直線CD向右平移,在平移過程中,始終保持∠ABP90°不變,BP邊與直線CD相交于點P,點GAE的中點,連接BG

探索與證明:求證:

1)四邊形EFBG是矩形;

2ABG∽△PBF

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2+mx+nx軸于點A﹣2,0)和點B,交y軸于點C0,2).

1)求拋物線的函數表達式;

2)若點M在拋物線上,且SAOM=2SBOC,求點M的坐標;

3)如圖2,設點N是線段AC上的一動點,作DNx軸,交拋物線于點D,求線段DN長度的最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】學校開展書香校園活動以來,受到同學們的廣泛關注,學校為了解全校學生課外閱讀的情況,隨機調查了部分學生在一周內借閱圖書的次數,并制成如圖不完整的統計表.學生借閱圖書的次數統計表

借閱圖書的次數

0

1

2

3

4次及以上

人數

7

13

a

10

3

請你根據統計圖表中的信息,解答下列問題:

______,______.

該調查統計數據的中位數是______,眾數是______.

請計算扇形統計圖中“3所對應扇形的圓心角的度數;

若該校共有2000名學生,根據調查結果,估計該校學生在一周內借閱圖書“4次及以上的人數.

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