精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

如圖，和分別在的兩邊上，且，若，則的度數(shù)是

A. B. C. D

【答案】

【解析】略

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中，直角梯形OABC的邊OA在y軸的正半軸上，OC在x軸的正半軸上，OA=AB=2，OC=3，過點B作BD⊥BC，交OA于點D．將∠DBC繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)，角的兩

邊分別交y軸的正半軸、x軸的正半軸于點E和F．
（1）求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線的解析式；
（2）當(dāng)BE經(jīng)過（1）中拋物線的頂點時，求CF的長；
（3）在拋物線的對稱軸上取兩點P、Q（點Q在點P的上方），且PQ=1，要使四邊形BCPQ的周長最小，求出P、Q兩點的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用兩個全等的等邊△ABC和△ADC，在平面上拼成菱形ABCD，把一個含60°角的三角尺與這個菱形重合，使三角尺有兩邊分別在AB、AC上，將三角尺繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)
（1）如圖1，當(dāng)三角尺的兩邊與BC、CD分別相交于點E、F時，觀察或測量BE，CF的長度，你能得出什么結(jié)論？證明你的結(jié)論．
（2）如圖2，當(dāng)三角尺的兩邊與BC、CD的延長線分別交于E、F時，你在（1）中的結(jié)論還成立嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（10分）．用兩個全等的等邊△ＡＢＣ和△ADC，在平面上拼成菱形ABCD，把一個含60°角的三角尺與這個菱形重合，使三角尺有兩邊分別在AB、AC上，將三角尺繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)

（1）如圖1，當(dāng)三角尺的兩邊與BC、CD分別相交于點E、F時，
觀察或測量BE，CF的長度，你能得出什么結(jié)論？
證明你的結(jié)論。
圖1
（2）如圖2，當(dāng)三角尺的兩邊與BC、CD的延長線分別交于E、F時，你在（1）中的結(jié)論還成立嗎？請說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012年江蘇省大豐市第七中學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

（10分）．用兩個全等的等邊△ＡＢＣ和△ADC，在平面上拼成菱形ABCD，把一個含60°角的三角尺與這個菱形重合，使三角尺有兩邊分別在AB、AC上，將三角尺繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)

（1）如圖1，當(dāng)三角尺的兩邊與BC、CD分別相交于點E、F時，
觀察或測量BE，CF的長度，你能得出什么結(jié)論？
證明你的結(jié)論。
圖1
（2）如圖2，當(dāng)三角尺的兩邊與BC、CD的延長線分別交于E、F時，你在（1）中的結(jié)論還成立嗎？請說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

用兩個全等的等邊△ABC和△ADC，在平面上拼成菱形ABCD，把一個含60°角的三角尺與這個菱形重合，使三角尺有兩邊分別在AB、AC上，將三角尺繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)
（1）如圖1，當(dāng)三角尺的兩邊與BC、CD分別相交于點E、F時，觀察或測量BE，CF的長度，你能得出什么結(jié)論？證明你的結(jié)論．
（2）如圖2，當(dāng)三角尺的兩邊與BC、CD的延長線分別交于E、F時，你在（1）中的結(jié)論還成立嗎？請說明理由．

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