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【題目】下列命題:①若a<1,則(a﹣1)=﹣②圓是中心對稱圖形又是軸對稱圖形;③的算術平方根是4;④如果方程ax2+2x+1=0有實數根,則實數a≤1.其中正確的命題個數是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】分析:a<1,1-a>0,根據二次根式的非負性化簡;②根據圓的性質判定;③=4,本質是求4的算術平方根;④分a≠0a=0兩種情況求a的范圍.

詳解:①若a<1,則(a﹣1),正確;

②圓是中心對稱圖形又是軸對稱圖形,正確;

=4的算術平方根是2,此選項錯誤;

a≠0方程ax2+2x+1=0有實數根,則4﹣4a≥0,解得a≤1,

a=0時,原方程為2x+1=0,解得x此選項正確.

故選C

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明是個愛動腦筋的同學,在發現教材中的用方框在月歷中移動的規律后,突發奇想,將連續的偶數2,4,6,8,…,排成如圖:并用一個十字形框架框住其中的五個數,請你仔細觀察十字形框架中的數字的規律,并回答下列問題:

(1)十字框中的五個數的和與中間的數16有什么關系?

(2)設中間的數為x,用代數式表示十字框中的五個數的和;

(3)若將十字框上下左右移動,可框住另外的五位數,其它五位數的和能等于2015嗎?如能,寫出這五位數,如不能,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】A,B兩地相距80km,甲、乙兩人騎車分別從A,B兩地同時相向而行,他們都保持勻速行駛.如圖,l1,l2分別表示甲、乙兩人離B地的距離y(km)與騎車時間x(h)的函數關系.根據圖象得出的下列結論,正確的個數是(  )

甲騎車速度為30km/小時,乙的速度為20km/小時;

②l1的函數表達式為y=80﹣30x;

③l2的函數表達式為y=20x;

小時后兩人相遇.

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的O交BC于點D,過點D作DEAC于點E.

(1)求證:DE是O的切線.

(2)若B=30°,AB=8,求DE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形OABC的邊OA,OC在坐標軸上,點B的坐標為-4,4).點P從點A出發,以每秒1個單位長度的速度沿x軸向點O運動;點Q從點O同時出發,以相同的速度沿x軸的正方向運動,規定點P到達點O時,點Q也停止運動連接BP,過P點作BP的垂線,與過點Q平行于y軸的直線l相交于點DBD與y軸交于點E,連接PE設點P運動的時間為ts).

1寫出PBD的度數和點D的坐標點D的坐標用t表示

2探索POE周長是否隨時間t的變化而變化,若變化,說明理由;若不變,試求這個定值

3當t為何值時,PBE為等腰三角形?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,已知AD =8,折疊紙片使AB邊與對角線AC

重合,點B落在點F處,折痕為AE,且EF=3,則AB的長為( )

A. 3 B. 4

C. 5 D. 6

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為3cm,動點P從B點出發以3cm/s的速度沿著邊BC﹣CD﹣DA運動,到達A點停止運動;另一動點Q同時從B點出發,以1cm/s的速度沿著邊BA向A點運動,到達A點停止運動.設P點運動時間為x(s),△BPQ的面積為y(cm2),則y關于x的函數圖象是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系中,矩形OABC的頂點A、C均在坐標軸上,且OA=4,OC=3,動點M從點A出發,以每秒1個單位長度的速度,沿AO向終點O移動;動點N從點C出發沿CB向終點B以同樣的速度移動,當兩個動點運動了x秒(0<x<4)時,過點N作NP⊥BC于點P,連接MP.

(1)直接寫出點B的坐標,并求出點P的坐標(用含x的式子表示);

(2)設△OMP的面積為S,求S與x之間的函數表達式;當x為何值時,S有最大值?最大值是多少?

(3)在兩個動點運動的過程中,是否存在某一時刻,使△OMP是等腰三角形?若存在,求出x的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某青春黨支部在精準扶貧活動中,給結對幫扶的貧困家庭贈送甲、乙兩種樹苗讓其栽種.已知乙種樹苗的價格比甲種樹苗貴10元,用480元購買乙種樹苗的棵數恰好與用360元購買甲種樹苗的棵數相同.

(1)求甲、乙兩種樹苗每棵的價格各是多少元?

(2)在實際幫扶中,他們決定再次購買甲、乙兩種樹苗共50棵,此時,甲種樹苗的售價比第一次購買時降低了10%,乙種樹苗的售價不變,如果再次購買兩種樹苗的總費用不超過1500元,那么他們最多可購買多少棵乙種樹苗?

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