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【題目】揭西縣圍繞“推進‘六穩(wěn)’,拉動消費”為主題,舉辦“揭西人游揭西”活動,從4月份到6月份,分批次免費游覽縣內(nèi)相關(guān)旅游景區(qū)景點.某班級全班同學(xué)分別從A、B、C、D、E五個景區(qū)中選出自己最喜歡的一個,繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

1)圖①中m的值為.扇形統(tǒng)計圖中,B景區(qū)所對的圓心角的大小是;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)甲乙兩個同學(xué)分別從A、B、C、D四個景區(qū)中隨機挑出一個景區(qū)各自游玩,請用樹狀圖或列表的方法求出他們剛好選到同一個景區(qū)的概率.

【答案】(1)15,108°;(2)見解析;(3

【解析】

(1)先根據(jù)C所占的百分比以及C的人數(shù)計算出總調(diào)查人數(shù),再計算m的值以及B景區(qū)所對的圓心角大小即可得到答案;

(2)先根據(jù)總調(diào)查人數(shù)算出D景區(qū)的人數(shù),再補全圖形即可;

(3)用表格把所有情況列舉出來,再根據(jù)概率公式求解即可得到答案;

1)總調(diào)查人數(shù)為:10÷25%=40人,

∴A所占的百分比為: ,

B景區(qū)所對的圓心角的大小是:,

故答為:15,108°;

2)D景區(qū)的人數(shù)為:40-6-12-10-4=8人,

補全條形統(tǒng)計圖如下圖

3)所以可能出現(xiàn)在結(jié)果如下表

甲乙

A

B

C

D

A

A,A

A,B

AC

A,D

B

B,A

BB

B,C

BD

C

C,A

CB

C,C

C,D

D

DA

D,B

D,C

DD

由上面表格可得總共有16種可能,其中甲乙剛好選到同一個景區(qū)的有四種:

AA)(BB)(C,C)(D,D),故概率為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)《圓》這一單元時,我們學(xué)習(xí)了圓周角定理的推論:圓內(nèi)接四邊形的對角互補;事實上,它的逆命題:對角互補的四邊形的四個頂點共圓,也是一個真命題.在圖形旋轉(zhuǎn)的綜合題中經(jīng)常會出現(xiàn)對角互補的四邊形,那么,我們就可以借助“對角互補的四邊形的四個頂點共圓”,然后借助圓的相關(guān)知識來解決問題,例如:

已知:是等邊三角形,點內(nèi)一點,連接,將線段逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段,連接,,,并延長于點.當(dāng)點在如圖所示的位置時:

1)觀察填空:

①與全等的三角形是________

的度數(shù)為       

2)利用題干中的結(jié)論,證明:,,四點共圓;

3)直接寫出線段,之間的數(shù)量關(guān)系.____________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A(3,),B(1m)是一次函數(shù)ykx+b與反比例函數(shù)y圖象的兩個交點,ACx軸于點C,BDy軸于點D

1)求m的值及一次函數(shù)解析式;

2P是線段AB上的一點,連接PCPD,若PCAPDB面積相等,求點P坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某校有一教學(xué)樓,其上有一避雷針米,教學(xué)樓后面有一小山,其坡度為山坡上有一休息亭供爬山人員休息,測得山坡腳與教學(xué)摟的水平距離米,與休息亭的距離米,從休息亭測得教學(xué)樓上避雷針頂點的仰角為,求教學(xué)摟的高度.(結(jié)果保留根號)(注:坡度是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+3的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于P、Q兩點,PAx軸于點A,一次函數(shù)的圖象分別交x軸、y軸于點C、點B,其中OA=6,且.

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;

(2)APQ的面積;

(3)根據(jù)圖象寫出當(dāng)x取何值時,一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小芳給校方提供學(xué)生體育鍛煉的情況報告,在校內(nèi)對全校學(xué)生進行了抽樣調(diào)查,每位學(xué)生只選擇一項自己最喜歡的體育運動.其中,代表最喜歡參加兵乒球運動;代表最喜歡參加羽毛球運動;代表最喜歡氣排球運動;代表最喜歡籃球運動,下圖是她還未完成的條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖所給出的信息,這個樣本中最喜歡籃球運動()的百分率與人數(shù)是(  )

A.2426%B.33,26.4%C.28,22.4%D.25,23.6%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點BCD都在O上,過點CACBDOB的延長線于點A,連接CD,且∠CDB=∠OBD30°,BD6cm

1)求證:ACO的切線.

2)求O的半徑長.

3)求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,AB為半圓的直徑,O為圓心,C為圓弧上一點,AD垂直于過C點的切線,垂足為D,AB的延長線交直線CD于點E

1)求證:AC平分∠DAB;

2)若AB6BOE的中點,CFAB,垂足為點F,求CF的長;

3)如圖②,連接ODAC于點G,若,求cosE的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,P是線段AB上的一點,AB=6cm,OAB外一定點.連接OP,將OP繞點O順時針旋轉(zhuǎn)120°OQ,連接PQ,AQ

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對線段APPQAQ的長度之間的關(guān)系進行了探究.

下面是小明的探究過程,請補充完整:

1)對于點PAB上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段AP,PQAQ的長度(單位:cm)的幾組值,如下表:

AP,PQ,AQ的長度這三個量中,確定________的長度是自變量,________的長度和________的長度都是這個自變量的函數(shù);

2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)AQ=PQ時,線段AP的長度約為________cm

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同步練習(xí)冊答案
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