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【題目】居民人均可支配收入、居民人均消費總支出和恩格爾系數都是反映居民生活水平的指標,其中恩格爾系數指居民家庭中食品支出占消費總支出的比重,恩格爾系數越小,說明食品支出占消費總支出比重越低,居民家庭越富裕,反之越貧窮.

下面是根據從權威機構獲得的部分數據繪制的統計圖:

根據以上信息,回答下列問題:

12019年中國城鄉居民恩格爾系數m約為   (精確到0.1%);

22019年居民人均消費總支出n約為   萬元(精確到千位);

3)下面的推斷合理的是   

20152019年中國城鄉居民人均可支配收入和人均消費總支出均呈逐年上升的趨勢,說明中國居民生活水平逐步提高;

20152019年中國城鄉居民恩格爾系數呈現下降趨勢,說明中國居民家庭富裕程度越來越高.

【答案】(1)28.3%;(2)2.1;(3)①②.

【解析】

1)根據扇形統計圖中食品所占的圓心角的度數÷360°即可得到結論;

2)根據食品支出占消費總支出的百分比×0.6即可得到結論;

3)由折線統計圖和條形統計圖中的信息監控得到結論.

解:(12019年中國城鄉居民恩格爾系數m約為×100%≈28.3%

故答案為:28.3%

22019年居民人均消費總支出n約為0.6÷28.3%≈2.1(萬元);

3)由條形統計圖可以看出20152019年中國城鄉居民人均可支配收入和人均消費總支出均呈逐年上升的趨勢,說明中國居民生活水平逐步提高;

由折線統計圖可知20152019年中國城鄉居民恩格爾系數呈現下降趨勢,說明中國居民家庭富裕程度越來越高.

故推斷合理的是①②;

故答案為:(128.3%;(22.1;(3)①②.

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】某校舉辦球賽,分為若干組,其中第一組有ABCDE五個隊.這五個隊要進行單循環賽,即每兩個隊之間要進行一場比賽,每場比賽采用三局兩勝制,即三局中勝兩局就獲勝.每場比賽勝負雙方根據比分會獲得相應的積分,積分均為正整數.這五個隊完成所有比賽后得到如下的積分表.

根據上表回答下列問題:

1)第一組一共進行了   場比賽,A隊的獲勝場數x   

2)當B隊的總積分y=6時,上表中m處應填   n處應填   

3)寫出C隊總積分p的所有可能值為:   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點PQ,給出如下定義:若PQ為某個三角形的頂點,且邊PQ上的高h,滿足hPQ,則稱該三角形為點PQ生成三角形

1)已知點A40);

①若以線段OA為底的某等腰三角形恰好是點OA生成三角形,求該三角形的腰長;

②若RtABC是點AB生成三角形,且點Bx軸上,點C在直線y2x5上,則點B的坐標為   

2)⊙T的圓心為點T20),半徑為2,點M的坐標為(26),N為直線yx+4上一點,若存在RtMND,是點MN生成三角形,且邊ND與⊙T有公共點,直接寫出點N的橫坐標的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,反比例函數y的圖象與一次函數y2x1的圖象交于AB兩點,已知Am,﹣3).

1)求k及點B的坐標;

2)若點Cy軸上一點,且SABC5,直接寫出點C的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,平面上存在點P、點M與線段AB.若線段AB上存在一點Q,使得點M在以PQ為直徑的圓上,則稱點M為點P與線段AB的共圓點.

已知點P01),點A(﹣2,﹣1),點B2,﹣1).

1)在點O00),C(﹣21),D30)中,可以成為點P與線段AB的共圓點的是   

2)點Kx軸上一點,若點K為點P與線段AB的共圓點,請求出點K橫坐標xK的取值范圍;

3)已知點Mm,﹣1),若直線yx+3上存在點P與線段AM的共圓點,請直接寫出m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如果一個圓上所有的點都在一個角的內部或邊上,那么稱這個圓為該角的角內圓.特別地,當這個圓與角的至少一邊相切時,稱這個圓為該角的角內相切圓.在平面直角坐標系xOy中,點EF分別在x軸的正半軸和y軸的正半軸上.

1)分別以點A10),B11),C32)為圓心,1為半徑作圓,得到⊙A,⊙B和⊙C,其中是∠EOF的角內圓的是   

2)如果以點Dt2)為圓心,以1為半徑的⊙D為∠EOF的角內圓,且與直線yx有公共點,求t的取值范圍;

3)點M在第一象限內,如果存在一個半徑為1且過點P22)的圓為EMO的角內相切圓,直接寫出EOM的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有這樣一個問題:探究函數的圖象與性質并解決問題.

小明根據學習函數的經驗,對問題進行了探究.

下面是小明的探究過程,請補充完整:

1)函數的自變量的取值范圍是

2)取幾組的對應值,填寫在下表中.

td style="width:6%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle">

1.5

0

1

1.2

1.25

2.75

2.8

3

4

5

6

8

1

2

3

6

7.5

8

8

7.5

6

3

1.5

1

的值為_____________

3)如下圖,在平面直角坐標系中,描出補全后的表中各組對應值所對應的點,并畫出該函數的圖象;

4)獲得性質,解決問題:

①通過觀察、分析、證明,可知函數的圖象是軸對稱圖形,它的對稱軸是____________

②過點作直線軸,與函數的圖象交于點(在點的左側),則的值為____________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小雪和小松分別從家和圖書館出發,沿同一條筆直的馬路相向而行.小雪開始跑步,中途在某地改為步行,且步行的速度為跑步速度的一半,小雪先出發5分鐘后,小松才騎自行車勻速回家.小雪到達圖書館恰好用了35分鐘.兩人之間的距離ym)與小雪離開出發地的時間xmin)之間的函數圖象如圖所示,則當小松剛到家時,小雪離圖書館的距離為____米.

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【題目】定義:在平面直角坐標系中,某個函數圖象上任意兩點的坐標分別為(x1y1),(x2y2),且x1x2d=|y1-y2|.將這個函數圖象在直線y=y1下方部分沿直線y=y1翻折,并將其向上平移d個單位,將這部分圖象與原函數圖象剩余部分的圖象組成的新圖象記為G,圖象G對應的函數叫做這個函數的伴隨函數.例如:點A10)、B21)在一次函數y=x-1的圖象上,則它的伴隨函數為

1)點AB在直線y=-2x上,點A在第二象限,點Bx軸上.當d=2時,求函數y=-2x的伴隨函數所對應的函數表達式.

2)二次函數y=x2-2x-3的圖象交x軸負半軸交于點A,點B在拋物線上,設點B的橫坐標為m

①當d=0時,求該拋物線的伴隨函數的圖象G與直線y=4在第一象限的交點坐標;

②若直線y=2與該拋物線的伴隨函數的圖象G有四個交點,直接寫出m的取值范圍.

3)拋物線y=x2-2nx+n2-n-1y軸交于點A,點B在點A的左側拋物線上,且d=1,當該拋物線的伴隨函數的圖象G上的點到x軸距離的最小值為1時,直接寫出n的值.

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同步練習冊答案
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