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科目：初中數學 來源： 題型：

放假了，小明和小麗去蔬菜加工廠社會實踐，兩人同時工作了一段時間后，休息時小明對小麗說：“我已加工了28千克，你呢？”小麗思考了一會兒說：“我來考考你．圖（1）、圖（2）分別表示你和我的工作量與工作時間的關系，你能算出我加工了多少千克嗎？”小明思考后回答：“你難不倒我，你現在

加工了

千克．”

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

放假了，小明和小麗去蔬菜加工廠社會實踐，兩人同時工作了一段時間后，休息時小明對小麗說：“我已加工了28千克，你呢？”小麗思考了一會兒說：“我來考考你．圖（1）、圖（2）分別表示你和我的工作量與工作時間的關系，你能算出我加工了多少千克嗎？”小明思考后回答：“你難不倒我，你現在加工了______千克．”

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科目：初中數學 來源：揚州 題型：填空題

放假了，小明和小麗去蔬菜加工廠社會實踐，兩人同時工作了一段時間后，休息時小明對小麗說：“我已加工了28千克，你呢？”小麗思考了一會兒說：“我來考考你．圖（1）、圖（2）分別表示你和我的工作量與工作時間的關系，你能算出我加工了多少千克嗎？”小明思考后回答：“你難不倒我，你現在

加工了______千克．”

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科目：初中數學 來源：2006年全國中考數學試題匯編《函數基礎知識》（04）（解析版） 題型：填空題

（2006•揚州）放假了，小明和小麗去蔬菜加工廠社會實踐，兩人同時工作了一段時間后，休息時小明對小麗說：“我已加工了28千克，你呢？”小麗思考了一會兒說：“我來考考你．圖（1）、圖（2）分別表示你和我的工作量與工作時間的關系，你能算出我加工了多少千克嗎？”小明思考后回答：“你難不倒我，你現在加工了千克．”

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科目：初中數學 來源：2006年江蘇省揚州市中考數學試卷（課標卷）（解析版） 題型：填空題

（2006•揚州）放假了，小明和小麗去蔬菜加工廠社會實踐，兩人同時工作了一段時間后，休息時小明對小麗說：“我已加工了28千克，你呢？”小麗思考了一會兒說：“我來考考你．圖（1）、圖（2）分別表示你和我的工作量與工作時間的關系，你能算出我加工了多少千克嗎？”小明思考后回答：“你難不倒我，你現在加工了千克．”

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