某電子元件廠準(zhǔn)備生產(chǎn)4600 個(gè)電子元件，甲車(chē)間獨(dú)立生產(chǎn)一半后，由于要盡快投入市場(chǎng)，乙車(chē)間也加入了該電子元件的生產(chǎn)，若乙車(chē)間每天生產(chǎn)的電子元件個(gè)數(shù)是甲車(chē)間的1．3倍，結(jié)果用33天完成任務(wù)，問(wèn)甲車(chē)間每天生產(chǎn)電子元件多少個(gè)？在這個(gè)問(wèn)題中設(shè)甲車(chē)間每天生產(chǎn)電子元件x個(gè)，根據(jù)題意可得方程為（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省安丘市心學(xué)校九年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
河堤橫斷面如圖所示，堤高BC=6米，迎水坡AB的坡比為1：
，則AB的長(zhǎng)為（ ）
A．12米 B．4米 C．5米 D．6米
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆甘肅省定西市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
拋物線y＝2x2－bx＋3的對(duì)稱(chēng)軸是直線x＝1，則b的值為_(kāi)_______．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省龍口市八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
已知
分別是⊿ABC的三條邊長(zhǎng)，若滿足
，判定⊿ABC的形狀．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省龍口市八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
在單項(xiàng)式
中添加一個(gè)一次單項(xiàng)式，使其成為一個(gè)完全平方式，則可以添加的單項(xiàng)式是 ．（寫(xiě)出所有答案）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省龍口市八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
八年級(jí)一班與二班的同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況如下表：
班級(jí) | 參加人數(shù) | 中位數(shù) | 平均數(shù) | 方差 |
一 | 49 | 84 | 80 | 186 |
二 | 49 | 85 | 80 | 161 |
某同學(xué)分析后得到如下結(jié)論：
①一班與二班學(xué)生平均成績(jī)相同；
②二班優(yōu)生人數(shù)多于一班（優(yōu)生線85分）；
③一班學(xué)生的成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定．其中正確的是（ ）
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題
如圖，在△ABC中，BA=BC，D在邊CB上，且DB=DA=AC．
（1）如圖1，填空∠B= °，∠C= °；
（2）若M為線段BC上的點(diǎn)，過(guò)M作直線MH⊥AD于H，分別交直線AB、AC與點(diǎn)N、E，如圖2
①求證：△ANE是等腰三角形；
②試寫(xiě)出線段BN、CE、CD之間的數(shù)量關(guān)系，并加以證明．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題
要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A、B的距離，先在AB的垂線上取兩點(diǎn)C、D，使CD=BC，再作出BF的垂線DE，使A、C、E在一條直線上（如圖所示），可以說(shuō)明△EDC≌△ABC，得ED=AB，因此測(cè)得ED的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng)，判定△EDC≌△ABC最恰當(dāng)?shù)睦碛墒牵?）
A．邊角邊 B．角邊角 C．邊邊邊 D．邊邊角
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
學(xué)完勾股定理之后，同學(xué)們想利用升旗的繩子、卷尺，測(cè)算出學(xué)校旗桿的高度．愛(ài)動(dòng)腦筋的小明設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)方案：將升旗的繩子拉到旗桿底端，并在繩子上打了一個(gè)結(jié)，然后將繩子拉到離旗桿底端5米處，發(fā)現(xiàn)此時(shí)繩子底端距離打結(jié)處約1米．請(qǐng)你幫助小明計(jì)算出旗桿的高度．
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