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【題目】提出問題:如圖1,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點P在對角線AC上,一條直角邊經過點B,另一條直角邊交邊DC與點E,求證:PB=PE
分析問題:學生甲:如圖1,過點P作PM⊥BC,PN⊥CD,垂足分別為M,N通過證明兩三角形全等,進而證明兩條線段相等.
學生乙:連接DP,如圖2,很容易證明PD=PB,然后再通過“等角對等邊”證明PE=PD,就可以證明PB=PE了.
解決問題:請你選擇上述一種方法給予證明.
問題延伸:如圖3,移動三角板,使三角板的直角頂點P在對角線AC上,一條直角邊經過點B,另一條直角邊交DC的延長線于點E,PB=PE還成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

【答案】證明:如圖1,

∵四邊形ABCD為正方形,

∴∠BCD=90°,AC平分∠BCD,

∵PM⊥BC,PN⊥CD,

∴四邊PMCN為矩形,PM=PN,

∵∠BPE=90°,∠BCD=90°,

∴∠PBC+∠CEP=180°,

而∠CEP+∠PEN=180°,

∴∠PBM=∠PEN,

在△PBM和△PEN中

∴△PBM≌△PEN(AAS),

∴PB=PE;

如圖2,連結PD,

∵四邊形ABCD為正方形,

∴CB=CD,CA平分∠BCD,

∴∠BCP=∠DCP,

在△CBP和△CDP中

∴△CBP≌△CDP(SAS),

∴PB=PD,∠CBP=∠CDP,

∵∠BPE=90°,∠BCD=90°,

∴∠PBC+∠CEP=180°,

而∠CEP+∠PEN=180°,

∴∠PBC=∠PED,

∴∠PED=∠PDE,

∴PD=PE,

∴PB=PD;

如圖3,PB=PE還成立.

理由如下:過點P作PM⊥BC,PN⊥CD,垂足分別為M,N,

∵四邊形ABCD為正方形,

∴∠BCD=90°,AC平分∠BCD,

∵PM⊥BC,PN⊥CD,

∴四邊PMCN為矩形,PM=PN,

∴∠MPN=90°,

∵∠BPE=90°,∠BCD=90°,

∴∠BPM+∠MPE=90°,

而∠MEP+∠EPN=90°,

∴∠BPM=∠EPN,

在△PBM和△PEN中

∴△PBM≌△PEN(AAS),

∴PB=PE.


【解析】對于圖1,根據正方形的性質得∠BCD=90°,AC平分∠BCD,而PM⊥BC,PN⊥CD,則四邊PMCN為矩形,根據角平分線性質得PM=PN,根據四邊形內角和得到∠PBC+∠CEP=180°,再利用等角的補角相等得到∠PBM=∠PEN,然后根據“AAS”證明△PBM≌△PEN,則PB=PE;

對于圖2,連結PD,根據正方形的性質得CB=CD,CA平分∠BCD,根據角平分線的性質得∠BCP=∠DCP,再根據“SAS”證明△CBP≌△CDP,則PB=PD,∠CBP=∠CDP,根據四邊形內角和得到∠PBC+∠CEP=180°,再利用等角的補角相等得到∠PBC=∠PED,則∠PED=∠PDE,所以PD=PE,于是得到PB=PD;

對于圖3,過點P作PM⊥BC,PN⊥CD,垂足分別為M,N,根據正方形的性質得∠BCD=90°,AC平分∠BCD,而PM⊥BC,PN⊥CD,得到四邊PMCN為矩形,PM=PN,則∠MPN=90°,利用等角的余角相等得到∠BPM=∠EPN,然后根據“AAS”證明△PBM≌△PEN,所以PB=PE.

練習冊系列答案
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(1)m= ,n=

(2)補全頻數分布直方圖;

(3)這200名學生成績的中位數會落在 分數段;

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