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【題目】如圖,折疊長方形紙片ABCD,使點D落在邊BC上的點F處,折痕為AE.已知AB=3cm,BC=5cm.則EC的長為_____cm.

【答案】

【解析】

根據折疊的性質可得出AD=AF、DE=FE,在RtABF中利用勾股定理可求出BF的長度,進而可得出CF的長度,設EC=xcm,則EF=ED=(3-x)cm,在RtCEF中利用勾股定理即可得出關于x的一元一次方程,解之即可得出結論.

∵△AEFAED折疊而來,

AD=AF,DE=FE.

RtABF中,AB=3cm,AF=5cm,

BF==4cm,

CF=BC-BF=1cm.

EC=xcm,則EF=ED=(3-x)cm,

RtCEF中,EF2=CE2+CF2,即(3-x)2=x2+12

解得:x=

故答案為:

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖B,E在線段CD∠C=∠D,則添加下列條件不一定能使△ABC≌△EFD的是( )

A. BC=FD,AC=ED B. ∠A=∠DEF,AC=ED

C. AC=ED,AB=EF D. ∠ABC=∠EFD,BC=FD

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點P為邊BC上異于BC的任意一點,過點PPD⊥ABD,PE⊥ACE,過點CCF⊥ABF,求證:PD+PE=CF.

(1)有下面兩種證明思路:(一)如圖,連接AP,由△ABP△ACP面積之和等于△ABC的面積證得PD+PE=CF.(二)如圖,過點PPG⊥CF,垂足為G,可以證明:PD=GF,PE=CG,則PD+PE=CF.

請你選擇其中的一種證明思路完成證明:

(2)探究:如圖,當點PBC的延長線上時,其它條件不變,探究并證明PD、PECF間的數量關系;

(3)猜想:當點PCB的延長線上時,其它條件不變,猜想PD、PECF間的數量關系(不要求證明)

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【題目】小剛和小強從 A、B 兩地同時出發小剛騎自行車小強步行沿同一平面路線相向勻速而行出發 1.5 小時相遇相遇后小強又走了 6 千米到達 A,B 兩地的中點相遇后 0.5 小時小剛到達 B 小強的行進速度為_________________千米/

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【題目】.現有 a 根長度相同的火柴棒,按如圖 1 擺放時可擺成 m 個正方形,按如圖 2擺放時可擺成 2n 個正方形.

(1)試分別用含 m,n 的代數式表示 a;

(2)若這 a 根火柴棒按如圖 3 擺放時還可擺成 3p 個正方形.

試問 p 的值能取 8 嗎?請說明理由.

試求 a 的最小值.

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【題目】某社區計劃對面積為400m2的區域進行綠化.經測算,甲隊每天能完成綠化面積是乙隊每天能完成綠化面積的2倍,且甲隊單獨完成比乙隊單獨完成少用4天.求甲、乙兩隊每天單獨完成綠化的面積.

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【題目】甲,乙兩輛汽車分別從A,B兩地同時出發,沿同一條公路相向而行,乙車出發2h后休息,與甲車相遇后,繼續行駛.設甲,乙兩車與B地的路程分別為 y(km),y(km),甲車行駛的時間為x(h),y,yx之間的函數圖象如圖所示,結合圖象解答下列問題:

(1)a=   

(2)求乙車與甲車相遇后yx的函數解析式,并寫出自變量x的取值范圍;

(3)若ax5,則當x為何值時,兩車相距100km.

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【題目】已知數軸上點A對應的數是20,點B對應的數是﹣30,甲從A點出發以每秒1個單位長度的速度勻速運動乙從B出發以每秒3個長度單位的速度勻速運動,若甲乙兩人同時出發

(1)若甲和乙在數軸上運動3秒后

①它們相距最遠時,甲所在的位置對應的數是 乙所在的位置對應的數是

②它們距離最近時,甲所在的位置對應的數是 乙所在的位置對應的數是

(2)若甲和乙同時向右,出發多少秒后,甲和乙相距20個長度單位

(3)若甲和乙進行勻速往返跑訓練甲從A點起跑,到達B點后,立即轉身跑向A點,到達A點后,又立即轉身跑向B……;乙從B點起跑,到達A點后,立即轉身跑向B點,到達B點后,又立即轉身跑向A……;兩人同時出發,問起跑后兩人第二次相遇的時間是多少

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【題目】已知代數式,當時,該代數式的值為3.

(1)求c的值;

(2)已知:當時,該代數式的值為0.

①求:當時,該代數式的值;

②若,試比較ad的大小,并說明理由.

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