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小明所在學校初三學生綜合素質評定分四個等第,為了了解評定情況,小明隨機調查了初三30名學生的學號及他們的評定等第,結果整理如下:

學號
3003
3008
3012
3016
3024
3028
3042
3048
3068
3075
等第










 
學號
3079
3088
3091
3104
3116
3118
3122
3136
3144
3154
等第










 
學號
3156
3163
3172
3188
3193
3199
3201
3208
3210
3229
等第










注:等第A,B,C,D分別代表優秀、良好、合格、不合格.
(1)請在下面給出的圖中畫出這30名學生綜合素質評定等第的頻數條形統計圖,并計算其中等第達到良好以上(含良好)的頻率.
(2)已知初三學生學號是從3001開始,按由小到大順序排列的連續整數,請你計算這30名學生學號的中位數,并運用中位數的知識來估計這次初三學生評定等第達到良好以上(含良好)的人數.

解:(1)評定等第為的有8人,等第為的有14人,等第為的有7人,等第為的有1人,頻數條形統計圖如圖所示.
等第達到良好以上的有22人,
其頻率為
(2)這30個學生學號的中位數是3117,
故初三年級約有學生人,

故該校初三年級綜合素質評定達到良好以上的人數估計有171人.

解析

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

小明所在學校初三學生綜合素質評定分A,B,C,D四個等第,為了了解評定情況,小明隨機調查了初三30名學生的學號及他們的評定等汲,結果整理如下:
學號 3003 3008 3012 3016 3024 3028 3042 3048 3068 3075
等第 A C B C D B A B B A
學號 3079 3088 3091 3104 3116 3118 3122 3136 3144 3154
等第 B B B C A C B A A B
學號 3156 3163 3172 3188 3193 3199 3201 3208 3210 3229
等第 C A B B A B C C B B
注:等級A,B,C,D分別代表優秀、良好、合格、不合格.
(1)請在下面給出的圖中畫出這30名學生綜合素質評定等級的頻數條形統計圖,并計算其中等級達到良好以上(含良好)的頻率;
(2)已知初三學生學號是從3001開始,按由小到大順序排列的連續整數,請你計算這30名學生學號的中位數,并運用中位數的知識來估計這次初三學生評定等級達到良好以上(含良好)的人數?
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科目:初中數學 來源:2008年初中畢業升學考試(江蘇無錫卷)數學(解析版) 題型:解答題

小明所在學校初三學生綜合素質評定分四個等第,為了了解評定情況,小明隨機調查了初三30名學生的學號及他們的評定等第,結果整理如下:

學號

3003

3008

3012

3016

3024

3028

3042

3048

3068

3075

等第

 

學號

3079

3088

3091

3104

3116

3118

3122

3136

3144

3154

等第

 

學號

3156

3163

3172

3188

3193

3199

3201

3208

3210

3229

等第

注:等第A,B,C,D分別代表優秀、良好、合格、不合格.

(1)請在下面給出的圖中畫出這30名學生綜合素質評定等第的頻數條形統計圖,并計算其中等第達到良好以上(含良好)的頻率.

(2)已知初三學生學號是從3001開始,按由小到大順序排列的連續整數,請你計算這30名學生學號的中位數,并運用中位數的知識來估計這次初三學生評定等第達到良好以上(含良好)的人數.

 

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科目:初中數學 來源:江蘇中考真題 題型:解答題

小明所在學校初三學生綜合素質評定分四個等第,為了了解評定情況,小明隨機調查了初三30名學生的學號及他們的評定等第,結果整理如下:
注:等第A,B,C,D分別代表優秀、良好、合格、不合格。
(1)請在下面給出的圖中畫出這30名學生綜合素質評定等第的頻數條形統計圖,并計算其中等第達到良好以上(含良好)的頻率;
(2)已知初三學生學號是從3001開始,按由小到大順序排列的連續整數,請你計算這30名學生學號的中位數,并運用中位數的知識來估計這次初三學生評定等第達到良好以上(含良好)的人數。

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科目:初中數學 來源:2008年全國中考數學試題匯編《數據分析》(05)(解析版) 題型:解答題

(2008•無錫)小明所在學校初三學生綜合素質評定分A,B,C,D四個等第,為了了解評定情況,小明隨機調查了初三30名學生的學號及他們的評定等汲,結果整理如下:
學號3003300830123016302430283042304830683075
等第ACBCDBABBA
學號3079308830913104311631183122313631443154
等第BBBCACBAAB
學號3156316331723188319331993201320832103229
等第CABBABCCBB
注:等級A,B,C,D分別代表優秀、良好、合格、不合格.
(1)請在下面給出的圖中畫出這30名學生綜合素質評定等級的頻數條形統計圖,并計算其中等級達到良好以上(含良好)的頻率;
(2)已知初三學生學號是從3001開始,按由小到大順序排列的連續整數,請你計算這30名學生學號的中位數,并運用中位數的知識來估計這次初三學生評定等級達到良好以上(含良好)的人數?

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