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【題目】如圖,一次函數y=kx+b與反比例函數x>0)的圖象交于點A(a3)B(31).

1)求一次函數的解析式.

2)觀察圖象,寫出反比例函數值小于一次函數值時x的取值范圍.

3)點P是線段AB上一點,過點PPDx軸于點D,交反比例函數圖象于點Q,連接OPOQ,若POQ的面積為,求P點的坐標。

【答案】1y=-x+4;(21<x<3;(3P22

【解析】

1)將B(31)代入反比例函數式中,求出K',即得反比例函數解析式,將A(a3)代入y= 中,得出a=1,即得A13,最后將A13)與B(31)分別代入y=kx+b中,求出kb的值即可.

2)反比例函數值小于一次函數值,即是反比例函數圖像在一次函數圖象下方時的x的范圍,利用圖象直接讀出即可.

3)設Pm-m+4),則Qm),可得PQ=-m+4- 根據SPOQ= ×m×PQ=建立方程,解出m即可.

1)解:把 代入 中,得 ,∴

代入 中,得 ,∴

代入 中,得:

解得

2)解:由圖象得:

3)解:設 ,則

解得

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:各類方程的解法

求解一元二次方程,把它轉化為兩個一元一次方程來解,求解分式方程,把它轉化為整式方程來解,由于“去分母”可能產生增根,所以解分式方程必須檢驗,各類方程的解法不盡相同,但是它們有一個共同的基本數學思想“轉化”,把未知轉化為已知.

用“轉化”的數學思想,我們還可以解一些新的方程.

例如:解方程

解:移項,得

兩邊平方,得

兩邊再平方,得

解這個方程得:

檢驗:當時,原方程左邊,右邊

不是原方程的根;

時,原方程左邊,右邊

原方程的根

原方程的根是

1)請仿照上述解法,求出方程的解;

2)如圖已知矩形草坪的長,寬,小華把一根長為的繩子的一端固定在點,從草坪邊沿走到點處,把長繩段拉直并固定在點,然后沿草坪邊沿走到點處,把長繩剩下的一段拉直,長繩的另一端恰好落在點,則

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2﹣5ax+c與坐標軸分別交于點A,C,E三點,其中A(﹣3,0),C(0,4),點Bx軸上,AC=BC,過點BBDx軸交拋物線于點D,點M,N分別是線段CO,BC上的動點,且CM=BN,連接MN,AM,AN.

(1)求拋物線的解析式及點D的坐標;

(2)當CMN是直角三角形時,求點M的坐標;

(3)試求出AM+AN的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】拋物線yax2+bx+1的頂點為D,與x軸正半軸交于AB兩點,AB左,與y軸正半軸交于點C,當△ABD和△OBC均為等腰直角三角形(O為坐標原點)時,b的值為(  )

A. 2 B. 2或﹣4 C. 2 D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數y=x2+4x+m

1)如果二次函數的圖象與x軸有兩個交點,求m的取值范圍;

2)如圖,二次函數的圖象過點A60),與y軸交于點B,點p是二次函數對稱軸上的一個動點,當PB+PA的值最小時,求p的坐標

3)根據圖象直接寫出使一次函數值大于二次函數值的x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD和正方形CEFG邊長分別為ab,正方形CEFG繞點C旋轉,給出下列結論:①BEDG;②BEDG;③DE2+BG22a2+b2,其中正確結論是_____(填序號)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的直徑AB5,弦AC3,∠ACB的平分線交⊙O于點D

1)求BC的長;

2)求AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】 如圖,點P在曲線y=x0)上,PAx軸于點A,點By軸正半軸上,PA=PBOAOB的長是方程t2-8t+12=0的兩個實數根,且OAOB,點C是線段PB延長線上的一個動點,ABC的外接圓⊙My軸的另一個交點是D

1)填空:OA=______OB=______k=______

2)設點Q是⊙M上一動點,若圓心My軸上且點PQ之間的距離達到最大值,則點Q的坐標是______

3)試問:在點C運動的過程中,BD-BC的值是否為定值?若是,請求出該定值;若不是,請給出合理的解釋.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1△ABC中,AB=AC,點DBA的延長線上,點EBC上,DE=DC,點FDEAC的交點,且DF=FE

1)圖1中是否存在與∠BDE相等的角?若存在,請找出,并加以證明,若不存在,說明理由;

2)求證:BE=EC

3)若將DBA的延長線上,點EBCFDEAC的交點,且DF=FE”分別改為DAB上,點ECB的延長線上FED的延長線與AC的交點,且DF=kFE”,其他條件不變(如圖2).當AB=1∠ABC=a時,求BE的長(用含ka的式子表示).

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