【題目】如圖,要測量一幢樓CD的高度,在地面上A點測得樓CD的頂部C的仰角為30°,向樓前進50m到達B點,又測得點C的仰角為60°. 求這幢樓CD的高度(結果保留根號).
【答案】該幢樓CD的高度為25m .
【解析】試題分析:根據題意得出的度數,進而求出
,進而利用
求出即可.
試題解析:依題意,有
∵
∴
∴
在中,
(m),
∴ 該幢樓CD的高度為25m .
【題型】解答題
【結束】
23
【題目】如圖,正方形ABCD中,E是BD上一點,AE的延長線交CD于F,交BC的延長線于G,M是FG的中點.
(1)求證:① ∠1=∠2;② EC⊥MC.
(2)試問當∠1等于多少度時,△ECG為等腰三角形?請說明理由.
【答案】(1)①證明見解析;②證明見解析;(2)當∠1=30°時,△ECG為等腰三角形. 理由見解析.
【解析】試題分析:(1)①根據正方形的對角線平分一組對角可得然后利用邊角邊定理證明
≌
再根據全等三角形對應角相等即可證明;
②根據兩直線平行,內錯角相等可得 再根據直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得
然后據等邊對等角的性質得到
,所以
然后根據
即可證明
從而得證;
(2)根據(1)的結論,結合等腰三角形兩底角相等 然后利用三角形的內角和定理列式進行計算即可求解.
試題解析:(1)證明:①∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ADE=∠CDE,AD=CD,
在△ADE與△CDE,
∴△ADE≌△CDE(SAS),
∴∠1=∠2,
②∵AD∥BG(正方形的對邊平行),
∴∠1=∠G,
∵M是FG的中點,
∴MC=MG=MF,
∴∠G=∠MCG,
又∵∠1=∠2,
∴∠2=∠MCG,
∵
∴
∴EC⊥MC;
(2)當∠1=30°時, 為等腰三角形. 理由如下:
∵要使
為等腰三角形,必有
∴
∵
∴
∴
∴∠1=30°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,∠B的角平分線BE與AD交于點E,∠BED的角平分線EF與DC交于點F,若AB=9,DF=2FC,則BC=____.(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店購進甲、乙兩種商品,已知每件甲種商品的價格比每件乙種商品的價格貴5元,用360元購買甲種商品的件數恰好與用300元購買乙種商品的件數相同.
(1)求甲、乙兩種商品每件的價格各是多少元?
(2)若商店計劃購買這兩種商品共40件,且投入的經費不超過1150元,那么,最多可購買多少件甲種商品?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在四邊形ABCD中,點E在AD上,∠BCE=∠ACD=90°,∠BAC=∠D,BC=CE.
(1)求證:AC=CD;
(2)若∠ACB=30°,∠D=45°,求∠AEC的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,E是BD上一點,AE的延長線交CD于F,交BC的延長線于G,M是FG的中點.
(1)求證:① ∠1=∠2;② EC⊥MC.
(2)試問當∠1等于多少度時,△ECG為等腰三角形?請說明理由.
【答案】(1)①證明見解析;②證明見解析;(2)當∠1=30°時,△ECG為等腰三角形. 理由見解析.
【解析】試題分析:(1)①根據正方形的對角線平分一組對角可得然后利用邊角邊定理證明
≌
再根據全等三角形對應角相等即可證明;
②根據兩直線平行,內錯角相等可得 再根據直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得
然后據等邊對等角的性質得到
,所以
然后根據
即可證明
從而得證;
(2)根據(1)的結論,結合等腰三角形兩底角相等 然后利用三角形的內角和定理列式進行計算即可求解.
試題解析:(1)證明:①∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ADE=∠CDE,AD=CD,
在△ADE與△CDE,
∴△ADE≌△CDE(SAS),
∴∠1=∠2,
②∵AD∥BG(正方形的對邊平行),
∴∠1=∠G,
∵M是FG的中點,
∴MC=MG=MF,
∴∠G=∠MCG,
又∵∠1=∠2,
∴∠2=∠MCG,
∵
∴
∴EC⊥MC;
(2)當∠1=30°時, 為等腰三角形. 理由如下:
∵要使
為等腰三角形,必有
∴
∵
∴
∴
∴∠1=30°.
【題型】解答題
【結束】
24
【題目】如圖,已知拋物線經過原點O和點A,點B(2,3)是該拋物線對稱軸上一點,過點B作BC∥x軸交拋物線于點C,連結BO、CA,若四邊形OACB是平行四邊形.
(1)① 直接寫出A、C兩點的坐標;② 求這條拋物線的函數關系式;
(2)設該拋物線的頂點為M,試在線段AC上找出這樣的點P,使得△PBM是以BM為底邊的等腰三角形并求出此時點P的坐標;
(3)經過點M的直線把□ OACB的面積分為1:3兩部分,求這條直線的函數關系式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】直線與x軸,y軸分別交于A,B兩點,點A關于直線
的對稱點為點C.
(1)求點C的坐標;
(2)若拋物線經過A,B,C三點,求該拋物線的表達式;
(3)若拋物線 經過A,B兩點,且頂點在第二象限,拋物線與線段AC有兩個公共點,求a的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過E、F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD.
(1)圖①中有 對全等三角形,并把它們寫出來 ;
(2)求證:BG=DG,AG=CG;
(3)若將△ABF的邊AF沿GA方向移動變為圖②時,其余條件不變,第(2)題中的結論是否成立,如果成立,請予證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張正方形紙片,第1次剪成四個大小形狀一樣的小正方形,第2次將其中的一個小正方形再按同樣的方法剪成四個小正方形,然后再將其中的一個小正方形剪成四個小正方形,如此循環進行下去,如果共剪次,則可剪出 個正方形.
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