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甲、乙兩班舉行計算機漢字輸入比賽,測得每個學生每分鐘輸入漢字的個數,并進行統計.兩個班的平均數、方差分別為:x=135,x=135;s2=15,s2=10.根據統計結果,    班的成績波動較小.
【答案】分析:根據求方差的公式S2=1n[(x1-2+[(x2-2+…+[(xn-2],可知方差大小代表數據的波動大小,方差越大代表這組數據波動越大,方差越小波動越小.
解答:解:∵s2=15,s2=10,
∴s2=15>s2=10.
∴乙班的成績波動較小.
故答案為:乙.
點評:此題主要考查了方差的有關知識,方差大小代表數據的波動大小,方差越大代表這組數據波動越大,方差越小波動越小,經常運用于實際生活分析一組數據.
練習冊系列答案
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14、甲、乙兩班舉行計算機漢字輸入比賽,測得每個學生每分鐘輸入漢字的個數,并進行統計.兩個班的平均數、方差分別為:x=135,x=135;s2=15,s2=10.根據統計結果,
班的成績波動較小.

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甲、乙兩班舉行計算機漢字輸入比賽,測得每個學生每分鐘輸入漢字的個數,并進行統計.兩個班的平均數、方差分別為:x=135,x=135;S2=15,S2=10.根據統計結果,________班的成績波動較小.

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甲、乙兩班舉行計算機漢字輸入比賽,測得每個學生每分鐘輸入漢字的個數,并進行統計.兩個班的平均數、方差分別為:x=135,x=135;s2=15,s2=10.根據統計結果,________班的成績波動較小.

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科目:初中數學 來源:2010年福建省龍巖市中考數學試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•龍巖)甲、乙兩班舉行計算機漢字輸入比賽,測得每個學生每分鐘輸入漢字的個數,并進行統計.兩個班的平均數、方差分別為:x=135,x=135;s2=15,s2=10.根據統計結果,    班的成績波動較小.

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