如圖，在等腰△ABC中，直線l垂直底邊BC，現將直線l沿線段BC從B點勻速平移至C點，直線l與△ABC的邊相交于E、F兩點．設線段EF的長度為y，平移時間為t，則下圖中能較好反映y與t的函數關系的圖象是（ ）
|
| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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科目：初中數學 來源： 題型：
某校了解九年級學生近兩個月“推薦書目”的閱讀情況，隨機抽取了該年級的部分學生，調查了他們每人“推薦書目”的閱讀本數．設每名學生的閱讀本數為n，并按以下規定分為四檔：當n＜3時，為“偏少”；當3≤n＜5時，為“一般”；當5≤n＜8時，為“良好”；當n≥8時，為“優秀”．將調查結果統計后繪制成不完整的統計圖表：
| 閱讀本數n（本） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 人數（名） | 1 | 2 | 6 | 7 | 12 | x | 7 | y | 1 |
請根據以上信息回答下列問題：
（1）分別求出統計表中的x、y的值；
（2）估計該校九年級400名學生中為“優秀”檔次的人數；
（3）從被調查的“優秀”檔次的學生中隨機抽取2名學生介紹讀書體會，請用列表或畫樹狀圖的方法求抽取的2名學生中有1名閱讀本數為9的概率．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在△ABC中，AB=AC，BD平分∠ABC交AC于點D，AE∥BD交CB的延長線于點E．若∠E=35°，則∠BAC的度數為（ ）
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| A． | 40° | B． | 45° | C． | 60° | D． | 70° |
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，等邊△ABC的邊長是2，D、E分別為AB、AC的中點，延長BC至點F，使CF=
BC，連接CD和EF．
（1）求證：DE=CF；
（2）求EF的長．
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，b2+1=
，則2015|a﹣b|= 
，則x2﹣y2的值為 
的一元二次方程
有實數根，則（ ）
B.
C.
≥
D.