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【題目】如圖,O的半徑為3,A,P兩點在O上,點B在O內,tan∠APB=,AB⊥AP.如果OBOP,那么OB的長為_____

【答案】1

【解析】

如圖,連接OA,作AMOBOB的延長線于M,作PNMAMA的延長線于N.則四邊形POMN是矩形.想辦法求出OMBM即可解決問題;

解:如圖,連接OA,作AMOBOB的延長線于M,作PNMAMA的延長線于N.則四邊形POMN是矩形.

∵∠POBPAB=90°,

POBA四點共圓,

∴∠AOBAPB

tanAOM=tanAPB,設AM=4kOM=3k

RtOMA中,(4k2+(3k2=32

解得k(負根已經舍棄),

AMOMANMNAM

∵∠MAB+ABM=90°,MAB+PAN=90°,

∴∠ABMPAN∵∠AMBPNA=90°,

∴△AMB∽△PNA

BM

OBOMBM=1.

故答案為1

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,關于的分式方程.

1)當時,求分式方程的解;

2)當時,求為何值時分式方程無解:

3)若,且為正整數,當分式方程的解為整數時,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cmBC=5cm,點D在BC上,且CD=3cm,現有兩個動點P,Q分別從點A和點B同時出發,其中點P以1cm/s的速度沿AC向終點C運動;點Q以1.25cm/s的速度沿BC向終點C運動,兩點到達終點后停止運動。過點P作PE∥BC交AD于點E,連結EQ,設動點運動的時間為ts(t>0)

(1) 連結DP,經過1s后,四邊形EQDP能夠成為平行四邊形嗎? 請說明理由;

(2) 當t為何值時,△EDQ為直角三角形?

(3) 如圖②,設點M是EQ的中點,在點P、Q的整個運動過程中,試探究點M的運動路徑長度是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校就遇見路人摔倒后如何處理的問題,隨機抽取該校部分學生進行問卷調查,圖1和圖2是整理數據后繪制的兩幅不完整的統計圖. 請根據圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)該校隨機抽查了 名學生?請將圖1補充完整;

(2)在圖2中,視情況而定部分所占的圓心角是 度;

(3)在這次調查中,甲、乙、丙、丁四名學生都選擇馬上救助,現準備從這四人中隨機抽取兩人進行座談,試用列表或樹形圖的方法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A(﹣2,﹣2)、B(n,4)是一次函數y=kx+b的圖象和反比例函數y=的圖象的兩個交點.

(1)求反比例函數和一次函數的解析式;

(2)求AOB的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,雙曲線yk≠0)與直線y的交點為Aa,﹣1),B(2,b)兩點,雙曲線上一點P的橫坐標為1,直線PAPBx軸的交點分別為點MN,連接AN

(1)直接寫出ak的值;

(2)求證:PMPNPMPN

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數的解析式是y=x2﹣2x﹣3.

(1)與y軸的交點坐標是   ,頂點坐標是   

(2)在坐標系中利用描點法畫出此拋物線;

x

y

(3)結合圖象回答:當﹣2<x<2時,函數值y的取值范圍是   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于PQ兩點給出如下定義:若點P到兩坐標軸的距離之和等于點Q到兩坐標軸的距離之和,則稱PQ兩點為同族點.下圖中的PQ兩點即為同族點.

(1)已知點A的坐標為(,1),

①在點R(0,4),S(2,2),T(2, )中,為點A的同族點的是

②若點Bx軸上,且AB兩點為同族點,則點B的坐標為

(2)直線l ,與x軸交于點C,與y軸交于點D

M為線段CD上一點,若在直線上存在點N,使得MN兩點為同族點,求n的取值范圍;

M為直線l上的一個動點,若以(m,0)為圓心, 為半徑的圓上存在點N,使得MN兩點為同族點,直接寫出m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】國慶節假日期間,昀昀一家去公園游玩,在一個場所有一個“守株待兔”的游戲,游戲設計者提供了一只兔子和一個有A、B、C、D四個出入口的兔籠,而且籠內的兔子從每個出入口走出兔籠的機會是均等的.游戲規定:①玩家只能將小兔從A、B兩個出入口放入;②如果小兔進入籠子后選擇從開始進入的出入口離開,則可獲得一只價值4元的小兔玩具,否則應付費3元.

(1)畫樹狀圖或列表格,寫出該游戲的所有可能結果;

(2)昀昀玩該游戲得到小兔玩具的機會有多大?

(3)假設有120人次玩此游戲,估計游戲設計者可賺多少錢?

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