【題目】如圖,某小區有一塊長為30m,寬為24m的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為480m2,兩塊綠地之間及周邊有寬度相等的人行通道,設人行通道的寬度為xm,則可列方程為_____.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年,我國海關總署嚴厲打擊“洋垃圾”違法行動,堅決把“洋垃圾”拒于國門之外.如圖,某天我國一艘海監船巡航到A港口正西方的B處時,發現在B的北偏東60°方向,相距150海里處的C點有一可疑船只正沿CA方向行駛,C點在A港口的北偏東30°方向上,海監船向A港口發出指令,執法船立即從A港口沿AC方向駛出,在D處成功攔截可疑船只,此時D點與B點的距離為75海里.
(1)求B點到直線CA的距離;
(2)執法船從A到D航行了多少海里?(結果保留根號)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c滿足a+c=b,4a+c=-2b,拋物線y=ax+bx+c(a>0)過點A(-,y1),B(
,y2,)C(3,y3),則y1,y2,y3的大小關系為( )
A. y2<y1<y3B. y3<y1<y2C. y2<y3<y1D. y1<y2<y3
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,點O在BC邊上,∠BAC的平分線交⊙O于點D,連接BD、CD,過點D作BC的平行線與AC的延長線相交于點P.
(1)求證:PD是⊙O的切線;
(2)求證:ABCP=BDCD;
(3)當AB=5cm,AC=12cm時,求線段PC的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某氣球內充滿了一定質量的氣體,當溫度不變時,氣球內氣體的氣壓P(單位:千帕)隨氣體體積V(單位:立方米)的變化而變化,P隨V的變化情況如下表所示.
P | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 4 | … |
V | 64 | 48 | 38.4 | 32 | 24 | … |
(1)寫出符合表格數據的P關于V的函數表達式 ;
(2)當氣球的體積為20立方米時,氣球內氣體的氣壓P為多少千帕?
(3)當氣球內的氣壓大于144千帕時,氣球將爆炸,依照(1)中的函數表達式,基于安全考慮,氣球的體積至少為多少立方米?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市智慧閱讀活動正如火如茶地進行.某班學習委員為了解11月份全班同學課外閱讀的情況,調查了全班同學11月份讀書的冊數,并根據調查結果繪制了如下不完整的條形統計圖和扇形統計圖:
(1)扇形統計圖中“3冊”部分所對應的圓心角的度數是 ,并把條形統計圖補充完整;
(2)該班的學習委員11月份的讀書冊數為4冊,若該班的班主任從11月份讀書4冊的學生中隨機抽取兩名同學參加學校舉行的知識競賽,請用列表法或畫樹狀圖求恰好有一名同學是學習委員的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“春節”前夕,某超市購進某種品牌禮品,每盒進價是40元,超市規定每盒售價不得少于45元,設每盒售價為x(元),每天的銷售量y(盒),y與x成一次的函數關系,經過市場調查獲得部分數據如下表:
每盒售價為x(元) | 45 | 50 | 55 | … |
每天的銷售量y(盒) | 450 | 400 | 350 | … |
(1)試求出y與x之間的函數關系式;
(2)當每盒售價定為多少元時,每天銷售的利潤P(元)最大?最大利潤是多少?
(3)物價部門規定:這種禮品每盒售價不得高于60元,如果超市想要每天獲得不低于5250元的利潤,那么超市每天至少銷售這種禮品多少盒?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題提出:
有n個環環相扣的圓環形成一串線型鏈條,當只斷開其中的k(k<n)個環,要求第一次取走一個環,以后每次都只能比前一次多得一個環,則最多能得到的環數n是多少呢?
問題探究:
為了找出n與k之間的關系,我們運用一般問題特殊化的方法,從特殊到一般,歸納出解決問題的方法.
探究一:k=1,即斷開鏈條其中的1個環,最多能得到幾個環呢?
當n=1,2,3時,斷開任何一個環,都能滿足要求,分次取走;
當n=4時,斷開第二個環,如圖①,第一次取走1環;第二次退回1環換取2環,得2個環;第三次再取回1環,得3個環;第四次再取另1環,得4個環,按要求分4次取走.
當n=5,6,7時,如圖②,圖③,圖④方式斷開,可以用類似上面的方法,按要求分5,6,7次取走.
當n=8時,如圖⑤,無論斷開哪個環,都不可能按要求分次取走.
所以,當斷開1個環時,從得到更多環數的角度考慮,把鏈條分成3部分,分別是1環、2環和4環,最多能得到7個環.
即當k=1時,最多能得到的環數n=1+2+4=1+2×3=1+2×(22-1)=7.
探究二:k=2,即斷開鏈條其中的2個環,最多能得到幾個環呢?
從得到更多環數的角度考慮,按圖⑥方式斷開,把鏈條分成5部分,按照類似探究一的方法,按要求分1,2,…23次取走.
所以,當斷開2個環時,把鏈條分成5部分,分別是1環、1環、3環、6環、12環,最多能得到23個環.
即當k=2時,最多能得到的環數n=1+1+3+6+12=2+3×7=2+3×(23-1)=23.
探究三:k=3,即斷開鏈條其中的3個環,最多能得到幾個環呢?
從得到更多環數的角度考慮,按圖⑦方式斷開,把鏈條分成7部分,按照類似前面探究的方法,按要求分1,2,…63次取走.
所以,當斷開3個環時,從得到更多環數的角度考慮,把鏈條分成7部分,分別是1環、1環、1環、4環、8環、16環、32環,最多能得到63個環.
即當k=3時,最多能得到的環數n=1+1+1+4+8+16+32=3+4×15=3+4×(24-1)=63.
探究四:k=4,即斷開鏈條其中的4個環,最多能得到幾個環呢?
按照類似前面探究的方法,當斷開4個環時,從得到更多環數的角度考慮,把鏈條分成 部分,分別為 ,最多能得到的環數n= .請畫出如圖⑥的示意圖.
模型建立:
有n個環環相扣的圓環形成一串線型鏈條,斷開其中的k(k<n)個環,從得到更多環數的角度考慮,把鏈條分成 部分,
分別是:1、1、1……1、k+1、 、……、 ,最多能得到的環數n = .
實際應用:
一天一位財主對雇工說:“你給我做兩年的工,我每天付給你一個銀環.不過,我用一串環環相扣的線型銀鏈付你工錢,但你最多只能斷開銀鏈中的6個環.如果你無法做到每天取走一個環,那么你就得不到這兩年的工錢,如果銀鏈還有剩余,全部歸你!你愿意嗎?”
聰明的你是否可以運用本題的方法通過計算幫助雇工解決這個難題,雇工最多能得到總環數為多少環的銀鏈?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com