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某住宅小區(qū),為美化環(huán)境,提高居民生活質(zhì)量,要建一個(gè)八邊形居民廣場(chǎng)(平面圖如圖,其中,正方形MNPQ與四個(gè)相同矩形(圖中陰影部分)的面積的和為800m2
(1)設(shè)矩形的邊長AB=x(m),AM=y(m),用含x的代數(shù)式表示y為______
【答案】分析:(1)根據(jù)題意,正方形MNPQ與四個(gè)相同矩形(圖中陰影部分)的面積的和為800m2列出關(guān)系式即可.
(2)①可根據(jù)等量關(guān)系:總造價(jià)=矩形區(qū)域鋪花崗巖的造價(jià)+四角直角三角形中鋪草坪的造價(jià)來得出關(guān)于s,x,y的等量關(guān)系式,然后根據(jù)①中y,x的關(guān)系式用x替換掉y,即可得出s,x的函數(shù)關(guān)系式.
②根據(jù)①的函數(shù)的性質(zhì)即可得出S的最小值是多少,如果S的最小值大于銀行貸款的數(shù)額,那么只靠銀行貸款就不能完成此項(xiàng)目,反之則能.
③可將銀行貸款與追加的金額的和(即S的值)代入①的函數(shù)式中即可求出x的值.進(jìn)而可根據(jù)x,y即AB,AM的長來設(shè)計(jì)方案.
解答:解:(1)y=(0<x<20).

(2)①s=2100x2+105×4xy+40×4×y2
=2100x2+420x×+80(-2
=2000x2++76000(0<x<20).
②s=2000(x2+-80)+76000+2000×80=2000×(x-2+236000>235000.
∴光靠銀行貸款不能完成該工程的建設(shè)任務(wù).
③由s=235000+73000=308000,
2000x2++76000=308000,
即x2-116+=0.
設(shè)x2=t,
得t2-116t+1600=0,
得t1=100,t2=16.
當(dāng)t=100時(shí),x2=100,x1=10,x2=-10(舍去).此時(shí)y=17.5;
當(dāng)t=16時(shí),x2=16,x=±4(舍去負(fù)值),此時(shí)y=49.
故設(shè)計(jì)方案為
情形一:正方形區(qū)域邊長為10m,四個(gè)相同的矩形區(qū)域的長和寬分別為17.5m和10m,四個(gè)相同的三角形區(qū)域的直角邊長為17.5m.
情形二:正方形區(qū)域的邊長為4m,四個(gè)相同的矩形區(qū)域的長和寬分別為49m和4m,四個(gè)相同的三角形區(qū)域的直角邊長均為49m.
(設(shè)計(jì)方案不同,得出的結(jié)果就不同)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)際問題考查了二次函數(shù)以及一元二次方程的應(yīng)用,根據(jù)題意找準(zhǔn)等量關(guān)系從而列出函數(shù)關(guān)系式是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某住宅小區(qū),為美化環(huán)境,提高居民生活質(zhì)量,要建一個(gè)八邊形居民廣場(chǎng)(平面圖如圖,其中,正方形MNPQ與四個(gè)相同矩形(圖中陰影部分)的面積的和為800m2
(1)設(shè)矩形的邊長AB=x(m),AM=y(m),用含x的代數(shù)式表示y為
 

(2)現(xiàn)計(jì)劃在正方形區(qū)域上建成雕塑和花壇,平均每平方米造價(jià)為2 100元,在四個(gè)相同的矩形區(qū)域上鋪設(shè)花崗巖地坪,平均每平方米造價(jià)為105元,在四個(gè)三角形區(qū)域上鋪設(shè)草坪,平均每平方米造價(jià)為40元.
①設(shè)該工程的總造價(jià)為s(元),求s關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系;
②若該工程的銀行貸款為235 000元,問僅靠銀行貸款能否完成該工程的建設(shè)任務(wù)?若能,請(qǐng)列出設(shè)計(jì)方案;若不能,請(qǐng)說明理由;
③若該工程在銀行貸款的基礎(chǔ)上,又增加資金73 000元,請(qǐng)問能否完成該工程的建設(shè)任務(wù)?若能,請(qǐng)列出所有可能的設(shè)計(jì)方案;若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某住宅小區(qū),為美化環(huán)境,提高居民的生活質(zhì)量,想要建造一個(gè)八邊形的居民廣場(chǎng),如圖,其中正方形MNPQ同長方形(圖中的陰影部分)的面積的和為a(a+4b),正方形MNPQ的邊長為a,則八邊形ABCDEFGH的面積為(  )
A、a2+4ab+2b2B、a2+4ab+4b2C、a2+8abD、a2+6ab+2b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某住宅小區(qū),為美化環(huán)境,提高居民區(qū)生活質(zhì)量,要建一個(gè)八邊形居民廣場(chǎng)(平面圖如圖所示),其中,正方形MNPQ與四個(gè)相同矩形(圖中陰影部分)的面積的和為800平方米.精英家教網(wǎng)
(1)設(shè)矩形的邊長AB=x(米),AM=y(米),用含x的代數(shù)式表示y;
(2)現(xiàn)計(jì)劃在正方形區(qū)域上建雕塑和花壇,平均每平方米造價(jià)為2100元,在四個(gè)相同的矩形區(qū)域上鋪設(shè)花崗巖地坪,平均每平方米造價(jià)為105元,在四個(gè)三角形區(qū)域上鋪設(shè)草坪,平均每平方米造價(jià)為40元.
①設(shè)該工程的總造價(jià)為S(元),求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②若該工程的銀行貸款為235000元,問僅靠銀行貸款能否完成該工程的建設(shè)任務(wù)?若能,請(qǐng)列出設(shè)計(jì)方案;若不能請(qǐng)說明理由;
③若該工程在銀行貸款的基礎(chǔ)上,又增加獎(jiǎng)金73000元,問能否完成該工程的建設(shè)任務(wù)?若能,請(qǐng)列出所有可能的設(shè)計(jì)方案;若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(03)(解析版) 題型:解答題

(2004•云南)某住宅小區(qū),為美化環(huán)境,提高居民區(qū)生活質(zhì)量,要建一個(gè)八邊形居民廣場(chǎng)(平面圖如圖所示),其中,正方形MNPQ與四個(gè)相同矩形(圖中陰影部分)的面積的和為800平方米.
(1)設(shè)矩形的邊長AB=x(米),AM=y(米),用含x的代數(shù)式表示y;
(2)現(xiàn)計(jì)劃在正方形區(qū)域上建雕塑和花壇,平均每平方米造價(jià)為2100元,在四個(gè)相同的矩形區(qū)域上鋪設(shè)花崗巖地坪,平均每平方米造價(jià)為105元,在四個(gè)三角形區(qū)域上鋪設(shè)草坪,平均每平方米造價(jià)為40元.
①設(shè)該工程的總造價(jià)為S(元),求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②若該工程的銀行貸款為235000元,問僅靠銀行貸款能否完成該工程的建設(shè)任務(wù)?若能,請(qǐng)列出設(shè)計(jì)方案;若不能請(qǐng)說明理由;
③若該工程在銀行貸款的基礎(chǔ)上,又增加獎(jiǎng)金73000元,問能否完成該工程的建設(shè)任務(wù)?若能,請(qǐng)列出所有可能的設(shè)計(jì)方案;若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年云南省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2004•云南)某住宅小區(qū),為美化環(huán)境,提高居民區(qū)生活質(zhì)量,要建一個(gè)八邊形居民廣場(chǎng)(平面圖如圖所示),其中,正方形MNPQ與四個(gè)相同矩形(圖中陰影部分)的面積的和為800平方米.
(1)設(shè)矩形的邊長AB=x(米),AM=y(米),用含x的代數(shù)式表示y;
(2)現(xiàn)計(jì)劃在正方形區(qū)域上建雕塑和花壇,平均每平方米造價(jià)為2100元,在四個(gè)相同的矩形區(qū)域上鋪設(shè)花崗巖地坪,平均每平方米造價(jià)為105元,在四個(gè)三角形區(qū)域上鋪設(shè)草坪,平均每平方米造價(jià)為40元.
①設(shè)該工程的總造價(jià)為S(元),求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②若該工程的銀行貸款為235000元,問僅靠銀行貸款能否完成該工程的建設(shè)任務(wù)?若能,請(qǐng)列出設(shè)計(jì)方案;若不能請(qǐng)說明理由;
③若該工程在銀行貸款的基礎(chǔ)上,又增加獎(jiǎng)金73000元,問能否完成該工程的建設(shè)任務(wù)?若能,請(qǐng)列出所有可能的設(shè)計(jì)方案;若不能,請(qǐng)說明理由.

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