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精英家教網某住宅小區,為美化環境,提高居民的生活質量,想要建造一個八邊形的居民廣場,如圖,其中正方形MNPQ同長方形(圖中的陰影部分)的面積的和為a(a+4b),正方形MNPQ的邊長為a,則八邊形ABCDEFGH的面積為(  )
A、a2+4ab+2b2B、a2+4ab+4b2C、a2+8abD、a2+6ab+2b2
分析:由正方形MNPQ同長方形的面積的和為a(a+4b),正方形MNPQ的邊長為a,可知每個長方形的長為a,寬為b,可知每個三角形的直角邊長都是b,根據三角形面積公式求八邊形ABCDEFGH的面積.
解答:解:∵正方形MNPQ同長方形的面積的和為a(a+4b),正方形MNPQ的邊長為a,
∴長方形面積為:a(a+4b)-a2=4ab,
∵長方形的長為a,
∴長方形寬為b,
∴八邊形ABCDEFGH的面積為:a(a+4b)+4×
1
2
×b2=a2+4ab+2b2
故選A.
點評:列代數式的關鍵是正確理解文字語言中的關鍵詞,要注意題中分析關鍵點是推出矩形的寬.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網某住宅小區,為美化環境,提高居民生活質量,要建一個八邊形居民廣場(平面圖如圖,其中,正方形MNPQ與四個相同矩形(圖中陰影部分)的面積的和為800m2
(1)設矩形的邊長AB=x(m),AM=y(m),用含x的代數式表示y為
 

(2)現計劃在正方形區域上建成雕塑和花壇,平均每平方米造價為2 100元,在四個相同的矩形區域上鋪設花崗巖地坪,平均每平方米造價為105元,在四個三角形區域上鋪設草坪,平均每平方米造價為40元.
①設該工程的總造價為s(元),求s關于x的函數關系;
②若該工程的銀行貸款為235 000元,問僅靠銀行貸款能否完成該工程的建設任務?若能,請列出設計方案;若不能,請說明理由;
③若該工程在銀行貸款的基礎上,又增加資金73 000元,請問能否完成該工程的建設任務?若能,請列出所有可能的設計方案;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

某住宅小區,為美化環境,提高居民區生活質量,要建一個八邊形居民廣場(平面圖如圖所示),其中,正方形MNPQ與四個相同矩形(圖中陰影部分)的面積的和為800平方米.精英家教網
(1)設矩形的邊長AB=x(米),AM=y(米),用含x的代數式表示y;
(2)現計劃在正方形區域上建雕塑和花壇,平均每平方米造價為2100元,在四個相同的矩形區域上鋪設花崗巖地坪,平均每平方米造價為105元,在四個三角形區域上鋪設草坪,平均每平方米造價為40元.
①設該工程的總造價為S(元),求S關于x的函數關系式;
②若該工程的銀行貸款為235000元,問僅靠銀行貸款能否完成該工程的建設任務?若能,請列出設計方案;若不能請說明理由;
③若該工程在銀行貸款的基礎上,又增加獎金73000元,問能否完成該工程的建設任務?若能,請列出所有可能的設計方案;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2004年全國中考數學試題匯編《二次函數》(03)(解析版) 題型:解答題

(2004•云南)某住宅小區,為美化環境,提高居民區生活質量,要建一個八邊形居民廣場(平面圖如圖所示),其中,正方形MNPQ與四個相同矩形(圖中陰影部分)的面積的和為800平方米.
(1)設矩形的邊長AB=x(米),AM=y(米),用含x的代數式表示y;
(2)現計劃在正方形區域上建雕塑和花壇,平均每平方米造價為2100元,在四個相同的矩形區域上鋪設花崗巖地坪,平均每平方米造價為105元,在四個三角形區域上鋪設草坪,平均每平方米造價為40元.
①設該工程的總造價為S(元),求S關于x的函數關系式;
②若該工程的銀行貸款為235000元,問僅靠銀行貸款能否完成該工程的建設任務?若能,請列出設計方案;若不能請說明理由;
③若該工程在銀行貸款的基礎上,又增加獎金73000元,問能否完成該工程的建設任務?若能,請列出所有可能的設計方案;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2004年云南省中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2004•云南)某住宅小區,為美化環境,提高居民區生活質量,要建一個八邊形居民廣場(平面圖如圖所示),其中,正方形MNPQ與四個相同矩形(圖中陰影部分)的面積的和為800平方米.
(1)設矩形的邊長AB=x(米),AM=y(米),用含x的代數式表示y;
(2)現計劃在正方形區域上建雕塑和花壇,平均每平方米造價為2100元,在四個相同的矩形區域上鋪設花崗巖地坪,平均每平方米造價為105元,在四個三角形區域上鋪設草坪,平均每平方米造價為40元.
①設該工程的總造價為S(元),求S關于x的函數關系式;
②若該工程的銀行貸款為235000元,問僅靠銀行貸款能否完成該工程的建設任務?若能,請列出設計方案;若不能請說明理由;
③若該工程在銀行貸款的基礎上,又增加獎金73000元,問能否完成該工程的建設任務?若能,請列出所有可能的設計方案;若不能,請說明理由.

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