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為了解小學課堂教學質量，市教育局決定對全市小學教學質量進行調查．方法是通過考試（參加考試的為全市小學六年級學生），隨機抽取其中1000名學生的語文、數學、英語三科總成績進行分析，對于這次調查，以下說法不正確的是

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A.調查方法是抽樣調查
B.全市小學六年級學生是總體
C.參加考試的某個學生的語文、數學、英語三科的總成績是個體
D.被抽到的1000名學生的語文、數學、英語三科總成績是樣本

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近年來，萬州區教委在九年義務教育階段實施“變革課堂”改革實驗，推動高效卓越課堂，讓學生在課堂教學中體驗自主學習、合作探究、共同進步的教育理念，營造寬松、民主、活躍的生態課堂，成績顯著．不少學校真正體現了學生成為學習的主體，教師為主導的學習過程，某校八年級為了解學生課堂發言情況，對該年級部分學生某一天在課堂上發言的次數進行了抽查統計，其結果如下表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖．已知B、E兩組發言人數的比為5：2，請結合圖中相關數據回答下列問題：

（1）根據給定條件直接寫出B組發言人數是多少？
（2）求C組的發言人數，補全直方圖；
（3）該年級共有學生500人，請估計全年級在這一天里發言次數不少于12次的人數．

	發言次數n
A	0≤n＜3
B	3≤n＜6
C	6≤n＜9
D	9≤n＜12
E	12≤n＜15
F	15≤n＜18

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科目：初中數學 來源： 題型：

為了解小學課堂教學質量，市教育局決定對全市小學教學質量進行調查．方法是通過考試（參加考試的為全市小學六年級學生），隨機抽取其中1000名學生的語文、數學、英語三科總成績進行分析．對于這次調查，以下說法不正確的是（　　）

A．調查方法是抽樣調查

B．全市小學六年級學生是總體

C．參加考試的某個學生的語文、數學、英語三科的總成績是個體

D．被抽到的1000名學生的語文、數學、英語三科總成績是樣本

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

為了解小學課堂教學質量，市教育局決定對全市小學教學質量進行調查．方法是通過考試（參加考試的為全市小學六年級學生），隨機抽取其中1000名學生的語文、數學、英語三科總成績進行分析．對于這次調查，以下說法不正確的是

A.
調查方法是抽樣調查
B.
全市小學六年級學生是總體
C.
參加考試的某個學生的語文、數學、英語三科的總成績是個體
D.
被抽到的1000名學生的語文、數學、英語三科總成績是樣本

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

A．調查方法是抽樣調查

B．全市小學六年級學生是總體

C．參加考試的某個學生的語文、數學、英語三科的總成績是個體

D．被抽到的1000名學生的語文、數學、英語三科總成績是樣本

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