開(kāi)心快樂(lè)假期作業(yè)暑假作業(yè)西安出版社系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省滄州市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
已知a，b，c為△ABC的三邊長(zhǎng)，且滿足a2c2-b2c2=a4-b4，判斷△ABC的形狀（ ）
A.等腰三角形 B．直角三角形
C.等腰直角三角形 D．等腰三角形或直角三角形
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市畢業(yè)班綜合測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題
計(jì)算：
．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
（8分）（1）問(wèn)題發(fā)現(xiàn)：
如圖1，點(diǎn)A、B是直線l外的任意兩點(diǎn)，在直線l上，試確定一點(diǎn)P，使PA，PB最短．
作法如下：作點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′，連結(jié)A′B交l于點(diǎn)P，則PA+PB=A′B最短．（不必證明）
（2）解決問(wèn)題：
如圖2，等邊△ABC的邊長(zhǎng)為4，E為AB的中點(diǎn)，AD⊥BC，P是AD上一點(diǎn)．
①在圖中畫(huà)出點(diǎn)P，使點(diǎn)B，E到點(diǎn)P的距離之和最短；（保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）
②求這個(gè)最短距離．
（3）應(yīng)用拓展：如圖3，角形鐵架∠MON=30°，A，D分別是OM，ON上的定點(diǎn)，且OA=7，OD=24，為實(shí)際設(shè)計(jì)的需要，需在OM和ON上分別找出點(diǎn)C，B，使AB+BC+CD的值最小．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出點(diǎn)B、C，則此時(shí)的最小值為 （保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
（12分）（1）計(jì)算：
﹣
×
；
（2）先化簡(jiǎn)，再求值：（1﹣
）÷
，其中a=﹣
．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
（2分）若
+|y+1|=0，則（x+y）2015的值是（）
A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
（2分）下列圖形中，△A′B′C′與△ABC成軸對(duì)稱(chēng)的是（）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省啟東市九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，將矩形紙片ABCD折疊，使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合，點(diǎn)C落在點(diǎn)
處，折痕為EF，若∠ABE=20°，那么∠EFC′的度數(shù)為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省呂梁市孝義市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
某校為了了解學(xué)生的體能狀況，決定抽取部分同學(xué)進(jìn)行體育測(cè)試參加測(cè)試的每名學(xué)生從“1000米跑步”、“立定跳遠(yuǎn)”，“1分鐘跳繩”、“坐位體前屈”四個(gè)項(xiàng)目中隨機(jī)抽取兩項(xiàng)作為測(cè)試項(xiàng)目．
（1）求：小明同學(xué)恰好抽到“立定跳遠(yuǎn)”，“坐位體前屈”兩項(xiàng)的概率．
（2）據(jù)統(tǒng)計(jì)，初二三班共10名學(xué)生參加了測(cè)試，兩項(xiàng)的平均成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
94 100 90 84 92 50 89 64 71 92
①該表是這10名同學(xué)平均成績(jī)的一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)將表格中缺少的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù)
82.6
②為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，該班決定對(duì)參與測(cè)試的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，決定制定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)凡達(dá)到或超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生將受到獎(jiǎng)勵(lì)，如果要使參與測(cè)試的學(xué)生半數(shù)左右能獲獎(jiǎng)，根據(jù)上面的計(jì)算結(jié)果，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定為多少？并簡(jiǎn)述理由．
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有意義，則m的取值范圍是 ．
