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閱讀探究:
例:如圖1,△ABC是等邊三角形,點M是邊BC的中點,∠AMN=60°,且MN交三角形外角的平分線CN于點N.求證:AM=MN.
思路點撥:取的AB中點P,連結(jié)PM 易證△APM ≌△MCQ 從而AM=MN.
問題解決:
(1)如圖2,四邊形ABCD是正方形,點M是邊BC的中點,CN是正方形 ABCD的外角∠DCQ的平分線.
        ①填空:當(dāng)∠AMN = __________ °時,AM=MN;
        ②證明①的結(jié)論.
(2)請根據(jù)例題和問題(1)的解題過程,在正五邊形ABCDE中推廣出一個類似的真命題.(請在圖3中作出相應(yīng)圖形,標(biāo)注必要的字母,并寫出已知和結(jié)論,無需證明.)
(1)①填空:當(dāng)∠AMN =90°時,AM=MN;
         ②證明:取的AB中點P,連結(jié)PM
              ∵四邊形ABCD是正方形
              ∴∠PAM +∠AMB =90°
              ∵∠AMN =90° 
              ∴∠CMN+∠AMB =90°
             ∴∠PAM = CMN
             ∵點M是邊BC的中點 點P是邊AB的中點 AB=BC
             ∴AP=MC BP=BM
             ∵∠B =90° 
             ∴△BPM是等腰直角三角形
             ∴∠BPM =45°
             ∴∠APM =135°
             ∵∠DCB =90° 
             ∴∠DCQ =90°
             ∴∠NCQ =45°
             ∴∠MCN =135°
             ∴∠APM =∠MCN 
             ∴△APM ≌△MCQ 
             ∴AM=MN.
(2)正五邊形ABCDE中點M是邊BC的中點,CN是正五
      邊形ABCDE的外角∠DCQ的平分線,當(dāng)∠AMN =108°.
  求證:AM=MN.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

28、閱讀探究:
例:如圖1,△ABC是等邊三角形,點M是邊BC的中點,∠AMN=60°,且MN交三角形外角的平分線CN于點N、求證:AM=MN.
思路點撥:取的AB中點P,連接PM,易證△APM≌△MCQ從而AM=MN.
問題解決:
(1)如圖2,四邊形ABCD是正方形,點M是邊BC的中點,CN是正方形ABCD的外角∠DCQ的平分線.
①填空:當(dāng)∠AMN=
90°
°時,AM=MN;
②證明①的結(jié)論.
(2)請根據(jù)例題和問題(1)的解題過程,在正五邊形ABCDE中推廣出一個類似的真命題.(請在圖3中作出相應(yīng)圖形,標(biāo)注必要的字母,并寫出已知和結(jié)論,無需證明.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請你閱讀引例及其分析解答,希望能給你以啟示,然后完成對探究一和探究二中間題的解答.
引例:設(shè)a,b,c為非負實數(shù),求證:
a2+b2
+
b2+c2
+
c2+a2
2
(a+b+c),
分析:考慮不等式中各式的幾何意義,我們可以試構(gòu)造一個邊長為a+b+c的正方形來研究.
解:如圖①設(shè)正方形的邊長為a+b+c,
則AB=
a2+b2

BC=
b2+c 2

CD=
a2+c2

顯然AB+BC+CD≥AD,
a2+b2
+
b2+c2
+
c2+a2
2
(a+b+c)
探究一:已知兩個正數(shù)x、y,滿足x+y=12,求
x2+4
+
y2+9
的最小值:
解:(圖②僅供參考)
探究二:若a、b為正數(shù),求以
a2+b2
4a2+b2
a2+4b2
為邊的三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶(1)閱讀理解:
我們知道,只用直尺和圓規(guī)不能解決的三個經(jīng)典的希臘問題之一是三等分任意角,但是這個任務(wù)可以借助如圖1所示的一邊上有刻度的勾尺完成,勾尺的直角頂點為P,
“寬臂”的寬度=PQ=QR=RS,(這個條件很重要哦!)勾尺的一邊MN滿足M,N,Q三點共線(所以PQ⊥MN).
下面以三等分∠ABC為例說明利用勾尺三等分銳角的過程:
第一步:畫直線DE使DE∥BC,且這兩條平行線的距離等于PQ;
第二步:移動勾尺到合適位置,使其頂點P落在DE上,使勾尺的MN邊經(jīng)過點B,同時讓點R落在∠ABC的BA邊上;
第三步:標(biāo)記此時點Q和點P所在位置,作射線BQ和射線BP.
請完成第三步操作,圖中∠ABC的三等分線是射線______、______.
(2)在(1)的條件下補全三等分∠ABC的主要證明過程:
∵______,BQ⊥PR,
∴BP=BR.(線段垂直平分線上的點與這條線段兩個端點的距離相等)
∴∠______=∠______.
∵PQ⊥MN,PT⊥BC,PT=PQ,
∴∠______=∠______.
(角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點在角的平分線上)
∴∠______=∠______=∠______.
(3)在(1)的條件下探究:數(shù)學(xué)公式是否成立?如果成立,請說明理由;如果不成立,請在圖2中∠ABC的外部畫出數(shù)學(xué)公式(無需寫畫法,保留畫圖痕跡即可).

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