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2．若規定“*”的運算法則為a*b=ab-10，則2*5=0．

分析原式利用已知的新定義計算即可得到結果．

解答解：根據題中的新定義得：2*5=2×5-10=10-10=0，
故答案為：0

點評此題考查了有理數的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

12．設一元二次方程x²-8x-3=0的兩個實數根分別為x₁和x₂，則x₁+x₂=8．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

13．（1）已知x²+x-5=0，求代數式（x-1）²-x（x-3）+（x+2）（x-2）的值
（2）先化簡（1-$\frac{3}{a+2}$）÷$\frac{{a}^{2}-2a+1}{{a}^{2}-4}$，再從-2≤a≤2中選一個你認為合適的整數作為a的值代入求值．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

10．某校初一（1）班舉行“慶祝元旦”詩歌朗誦比賽．為了鼓勵學生積極參與活動，班委會決定獎勵比賽成績優秀的同學，準備用184元班費，買3個書包和5本詞典，分別獎給三名一等獎、五名二等獎獲得者，已知每個書包的價格比每本詞典的價格多8元，每個書包和每本詞典的價格各是多少元？

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中正確的是（　　）

	A．	畫一條長3cm的射線		B．	直線、線段、射線中直線最長
	C．	延長線段BA到C，使AC=BA		D．	延長射線OA到點C

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

7．

作圖與證明：
（1）讀下列語句，作出符合題意的圖形（要求：使用直尺和圓規作圖，保留作圖痕跡）．
①作線段AB；
②分別以A，B為圓心，以AB長為半徑作弧，兩弧在線段AB的同側交于點C；
③連接AC，以點C為圓心，以AB長為半徑作弧，交AC延長線于點D；
④連接BD，得△ABD．
（2）求證：△ABD是直角三角形．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

14．（1）計算：$-{1^{2016}}-{（{-2}）^2}×（{-5}）-{3^2}÷\frac{3}{2}$；
（2）求$\frac{1}{2}a-2（{a-\frac{1}{3}{b^2}}）+（{-\frac{3}{2}a+\frac{1}{3}{b^2}}）$的值，其中a=-2，$b=\frac{2}{3}$．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

11．點M（-2，1）關于y軸的對稱點N的坐標是（　�。�

A．

（2，1）

B．

（1，-2）

C．

（-2，-1）

D．

（2，-1）

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

12．觀察下列式子：
3²+4²=5²；
8²+6²=10²；
15²+8²=17²；
24²+10²=26²；
…
（1）請你按以上規律寫出接下來的第五個式子；
（2）以（n²-1）、2n、（n²+1）（其中n＞1）為三邊長的三角形是否為直角三角形？請說明理由．

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