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(2013•連云港模擬)“校園手機”現象越來越受到社會的關注.“寒假”期間,某校小記者隨機調查了某地區若干名學生和家長對中學生帶手機現象的看法,統計整理并制作了如下的統計圖:
(1)求這次調查的家長人數,并補全圖1;
(2)求圖2中表示家長“贊成”的圓心角的度數;
(3)已知某地區共6500名家長,估計其中反對中學生帶手機的大約有多少名家長?
分析:(1)根據認為無所謂的家長是80人,占20%,據此即可求得總人數;
(2)利用360乘以對應的比例即可求解;
(3)利用總人數6500乘以對應的比例即可求解.
解答:解:(1)這次調查的家長人數為80÷20%=400人,反對人數是:400-40-80=280人,

(2)360×
40
400
=36°;
(3)反對中學生帶手機的大約有6500×
280
400
=4550(名).
點評:本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用,讀懂統計圖,從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據;扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
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7
7

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3
cm,則劣弧
AB
等于
8
3
π
8
3
π

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(2013•連云港模擬)如圖,在直角坐標系xOy中,直線y=mx與雙曲線y=
nx
相交于A(-1,a)、B兩點,BC⊥x軸,垂足為C,△AOC的面積是1.
(1)求m、n的值;
(2)求直線AC的解析式.

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(2013•連云港模擬)如圖,菱形ABCD中,AB=AC,點E、F分別為邊AB、BC上的點,且AE=BF,連接CE、AF交于點H,連接DH交AC于點O.
(1)求證:△ABF≌△CAE;
(2)HD平分∠AHC嗎?為什么?

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