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【題目】某校組織學生開展了“2020新冠疫情”相關的手抄報競賽.對于手抄報的主題,組織者提出了兩條指導性建議:

1A類“武漢加油”、B類“最美逆行者”、C類“萬眾一心抗擊疫情”、D類“如何預防新型冠狀病毒”4個中任選一個;

2E類為自擬其它與疫情相關的主題.

評獎之余,為了解學生的選題傾向,發掘出最能引發學生觸動的主題素材,組織者隨機抽取了部分作品進行了統計,并將統計結果繪制成了如下兩幅尚不完整的統計圖.

請根據以上信息回答:

1)本次抽樣調查的學生總人數是  ,并補全條形統計圖;

2)扇形統計圖中,“C”對應的扇形圓心角的度數是   x   yz   

3)本次抽樣調查中,“學生手抄報選題”最為廣泛的是   類.(填字母)

【答案】1120;補全條形統計圖見解析;(272°,305;(3B

【解析】

1)利用扇形統計圖結合條形統計圖,進而得出調查的總人數和CE兩組的人數;
2)根據(1)中所求總人數,進而結合條形統計圖可得答案;
3)利用(2)中所求得出B類所占比例最多,進而得出答案.

解:(1)調查的學生總人數:30÷25%120(人),

120×20%24(人),

1203036241812(人),

如圖所示:

2)“C”對應的扇形圓心角的度數是:360°×20%72°,

x%×100%30%y%×100%15%z%130%15%25%20%10%

x30yz1055

故答案為:72°,305

3)由(2)中所求,可得出:“學生手抄報選題”最為廣泛的是B類.

故答案為:B

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖所示拋物線過點,點,且

1)求拋物線的解析式及其對稱軸;

2)點在直線上的兩個動點,且,點在點的上方,求四邊形的周長的最小值;

3)點為拋物線上一點,連接,直線把四邊形的面積分為35兩部分,求點的坐標.

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【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為的網格中,點均在格點上,為小正方形邊中點.

1的長等于 ______

2)請在如圖所示的網格中,用無刻度的直尺,畫出一個點,使其滿足說明點的位置是如何找到的(不要求證明)______

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【題目】如圖,點A在雙曲線yk≠0)的第一象限的分支上,AB垂直y軸于點B,點Cx軸正半軸上,OC2AB,點E在線段AC上,且AE3EC,點DOB的中點,連接CD,若CDE的面積為1,則k的值為_____

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【題目】某市疾控中心在對10名某傳染病確診病人的流行病史的調查中發現,這10人的潛伏期分別為:555778891114(單位:天),則下列關于這組潛伏期數據的說法中不正確的是(  )

A.眾數是5B.中位數是7.5

C.平均數是7.9D.標準差是2.5

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【題目】已知關于x的方程x2﹣(2k+1)x+k2+1=0.

(1)若方程有兩個不相等的實數根,求k的取值范圍;

(2)若方程的兩根恰好是一個矩形兩鄰邊的長,且k=2,求該矩形的對角線L的長.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數的圖像經過點,點,與軸交于點


1)求的值:

2)若點為直線上一點,點到直線兩點的距離相等,將該拋物線向左(或向右)平移,得到一條新拋物線,并且新拋物線經過點,求新拋物線的頂點坐標.

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【題目】受疫情的影響,很多農產品滯銷,各大電商發起了“愛心助農”活動,幫助農戶進行農產品銷售.已知某種橘子的成本為4/千克,經過市場調查發現,一天內橘子的銷售量y(千克)與銷售單價x(/千克)(4x10)的函數關系如下圖所示:

1)當4x8時,求yx的函數解析式;

2)當4x8時,要使一天內獲得的利潤為1200元,單價應定為多少?

3)求橘子的單價定為多少時,一天內獲得的利潤最大,最大利潤為多少?

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【題目】若一個函數當自變量在不同范圍內取值時,函數表達式不同,我們稱這樣的函數為分段函數.下面我們參照學習函數的過程與方法,探究分段函數的圖象與性質.列表:

x

0

1

2

3

y

1

2

1

0

1

2

描點:在平面直角坐標系中,以自變量x的取值為橫坐標,以相應的函數值y為縱坐標,描出相應的點,如圖所示.

1)如圖,在平面直角坐標系中,觀察描出的這些點的分布,作出函數圖象;

2)研究函數并結合圖象與表格,回答下列問題:

①點在函數圖象上,      ;(填“>”,“=”或“<”)

②當函數值時,求自變量x的值;

③在直線的右側的函數圖象上有兩個不同的點,且,求的值;

④若直線與函數圖象有三個不同的交點,求a的取值范圍.

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同步練習冊答案
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