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比較有理數的大小,用“>”或“<”連接-2
 
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分析:兩個負數中絕對值大的反而小.負數小于正數和0.
解答:解:∵0和正數大于負數,∴-2<0;
∵負數中絕對值大的反而小,∴-
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點評:規律總結:
(1)在以向右方向為正方向的數軸上兩點,右邊的點表示的數比左邊的點表示的數大;
(2)正數大于0,負數小于0,正數大于負數;
(3)兩個正數中絕對值大的數大;
(4)兩個負數中絕對值大的反而小.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

知識背景:同學們已經學過有理數的大小比較,那么兩個代數式如何比較大小呢?我們通常用作差法比較代數式大小.例如:已知M=2x+3,N=2x+1,比較M和N的大小.先求M-N,若M-N>0,則M>N;若M-N<0,則M<N;若M-N=0,則M=N,本題中因為M-N=2>0,所以M>N.
知識應用:圖(1)是邊長為a的正方形,將正方形一邊不變,另一邊增加4,得到如圖(2)所示的新長方形,此長方形的面積為S1;將圖(1)中正方形邊長增加2得到如圖(3)所示的新正方形,此正方形的面積為S2
(1)用含a的代數式表示S1,S2(需要化簡)
(2)請你用作差法比較S1與S2大小.

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科目:初中數學 來源: 題型:022

比較下列每對有理數的大小,用“>”、“<”或“=”號填空.

(1)-7________-2;
(2)-500________0.03;
(3)-12________|-12|;
(4)-3.7________-4.2;
(5)
(6)-|-3|________-(-3)

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

比較有理數的大小,用“>”或“<”連接-2________0,-數學公式________-數學公式

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科目:初中數學 來源:期中題 題型:填空題

比較有理數的大小,用“>”或“<”連接﹣2(    )0,﹣(    )﹣

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同步練習冊答案
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