Question

某中學為了了解本校學生的上學方式，在全校范圍內隨機抽查了部分學生，將收集的數據繪制成兩幅不完整的統計圖（如圖所示），請根據圖中提供的信息，解答下列問題．

（1）m=______%，這次共抽取______名學生進行調查，并補全條形圖；
（2）如果該校共有1000名學生，請你估計該校騎自行車上學的學生約有多少名？
（3）根據本次調查，你獲得了什么信息？（舉出兩個信息即可）

Answer 1

解：（1）根據題意得：
1-14%-20%-40%=26%；
7÷14%=50（人）；
騎自行車的人數：50-13-20-7=10（人），
補圖如下：

故答案為：26%，50；　　

（2）1000×20%=200（人）；
答：該校騎自行車上學的學生約有200人；

（3）在上學的路上，為了交通安全，還是多乘坐公交車，少騎自行車．
分析：（1）根據扇形統計圖中所給的數據求出步行m的值，再根據其它所占的百分比和人數，求出總人數，再用總人數減去其它人數，求出騎車的人數，從而補全統計圖；
（2）根據騎自行車所占的百分比和總人數，即可得出該校騎自行車上學的學生數；
（3）根據實際情況進行解答，答案不唯一．
點評：此題考查了條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用，讀懂統計圖，從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據；扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�