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在方差的計算公式S2=

[（x₁-20）²+（x₂-20）²+…+（x_n-20）²]中，數字10和20表示的意義分別是（）

A．平均數和數據的個數	B．數據的方差和平均數
C．數據的個數和方差	D．數據的個數和平均數

試題分析：方差公式是運用個數據和平均值的差的平方后再求平均值，故10是代表了數據個數，而20代表平均數。
點評：本題難度較低，主要考查學生對方差公式的意義的掌握。

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已知樣本:1, 2,0,-1,3,那么這個樣本的方差是_________.

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若甲，乙兩個芭蕾舞團參加演出的女演員人數相同，平均身高相同，身高的方差分別為

=1.5，

=2.5，則芭蕾舞團參加演出的女演員身高更整齊（填“甲”或“乙”）．

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甲、乙兩校參加泰興市科技文化中心舉辦的學生英語口語競賽，兩校參賽人數相等．
比賽結束后，發現學生成績分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分)．依據統計數據繪制了如下尚不完整的統計圖表．

(1)請你將圖1的統計圖補充完整；
(2)在圖2中，“7分”所在扇形的圓心角等于___________度；
(3)經計算，乙校的平均分是8.3分，中位數是8分，請寫出甲校的平均分、中位數并從平均分和中位數的角度分析哪個學校成績較好？
(4)如果該舉辦單位要組織8人的代表隊參加省級團體賽，為便于管理，決定從這兩所學校中的一所挑選參賽選手，請你分析應選哪所學校？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某市教育局為了了解初一學生第一學期參加社會實踐活動的情況，隨機抽查了本市部分初一學生第一學期參加社會實踐活動的天數，并將得到的數據繪制成了下面兩幅不完整的統計圖．

請根據圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）扇形統計圖中

的值為 %，該扇形圓心角的度數為；
（2）補全條形統計圖；
（3）如果該市共有初一學生20000人，請你估計“活動時間不少于5天”的大約有多少人？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某商場試銷一種新款襯衫，一周內銷售情況如下表所示.

型號（厘米）	38	39	40	41	42	43
數量（件）	25	30	36	50	28	8

商場經理要了解哪種型號最暢銷，則上述數據的統計量中，對商場經理來說最有意義
的是（）
A.平均數； B. 眾數； C. 中位數； D. 方差.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為了解某市九年級學生學業考試體育成績，現從中隨機抽取部分學生的體
育成績進行分段（A：50分；B：49-45分；C：44-40分；D：39-30分；E：29-0分）統計如下：

分數段	人數（人）	頻率
A	48	0.2
B	a	0.25
C	84	0.35
D	36	b
E	12	0.05

根據上面提供的信息，回答下列問題：
（1）在統計表中，a的值為 , b的值為 ,并將統計圖補充完整（溫馨提示：作圖時別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽字筆涂黑）；
（2）甲同學說：“我的體育成績是此次抽樣調查所得數據的中位數. ”請問：甲同學的體育成績應在什么分數段內？（填相應分數段的字母）
（3）如果把成績在40分以上（含40分）定為優秀，那么該市今年10440名九年級學生中體育成績為優秀的學生人數約有多少名？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

(本題滿分8分)
哈爾濱市某校七年級實行小組合作學習，為了解學生課堂發言情況，隨機抽取該年級部分學生，對他們每天在課堂上發言的次數進行調查和統計，統計表如下，并繪制了兩幅不完整的統計圖．已經知A、B兩組發言人數直方圖高度比為1∶5．