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如圖,已知AB=AD,要使△ABC≌△ADC,那么應添加的一個條件是   
【答案】分析:本題要判定△ABC≌△ADC,已知AB=AD,AC是公共邊,具備了兩組邊對應相等,故添加CB=CD、∠BAC=∠DAC、∠B=∠D=90°后可分別根據SSS、SAS、HL能判定△ABC≌△ADC,
解答:解:①添加CB=CD,根據SSS,能判定△ABC≌△ADC;
②添加∠BAC=∠DAC,根據SAS,能判定△ABC≌△ADC;
③添加∠B=∠D=90°,根據HL,能判定△ABC≌△ADC;
故答案是:答案不唯一,CB=CD,或∠BAC=∠DAC,或∠B=∠D=90°等.
點評:本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:AAA、SSA不能判定兩個三角形全等,判定兩個三角形全等時,必須有邊的參與,若有兩邊一角對應相等時,角必須是兩邊的夾角.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

16、如圖,已知AB=AD,∠1=∠2,要使△ABC≌△ADE,還需添加的條件是(只需填一個)
∠B=∠D或∠C=∠E或AC=AE

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知AB⊥AD,CD⊥AD,垂足分別為A、D,AD=6,AB=5,CD=3,P是線段AD上的一個動點,設AP=x,DP=y,a=
x2+25
+
y2+9
,則a的最小值是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

25、如圖,已知AB=AD,AC=AE,∠1=∠2,求證△ABC≌△ADE.

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科目:初中數學 來源: 題型:

27、如圖,已知AB=AD,BC=DC,BD交AC于點O,請分別說明下列判斷成立的理由:
(1)△ABC≌△ADC;
(2)AC是線段BD的垂直平分線.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知AB=AD,點E、F分別是CD、BC的中點,BF=CE,求證:AE=AF.

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