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【題目】如圖,已知在△ABC中,點D、點EBC邊上,且

1)求證:△ABD∽△CBA

2)若△ACE∽△BCA,判定△ADE的形狀,并說明理由;

3)在(1)和(2)的條件下,若tanADC2DE6,請求出AE的長.

【答案】1)詳見解析;(2)△ADE是等腰三角形,理由詳見解析;(33

【解析】

1)根據兩邊成比例夾角相等兩三角形相似即可證明.

2)結論:ADE是等腰三角形.理由相似三角形的性質證明∠ADE=∠AED即可.

3)作AHDEH.解直角三角形求出AD即可解決問題.

1)證明:∵ ,∠B=∠B

∴△ABD∽△CBA

2)結論:ADE是等腰三角形.

理由:∵△ACE∽△BCA

∴∠AEC=∠BAC

∵△ABD∽△CBA

∴∠BAC=∠BDA

∴∠BDA=∠CEA

ADAE

∴△ADE是等腰三角形.

3)如圖,作AHDEH

ADAEAHDE

DHHEDE3

tanADE2

AH6

ADAE 3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小紅想利用陽光下的影長測量學校旗桿AB的高度.如圖,他在某一時刻在地面上豎直立一個2米長的標桿CD,測得其影長DE=0.4米.

1)請在圖中畫出此時旗桿AB在陽光下的投影BF

2如果BF=1.6,求旗桿AB的高.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(2015德陽)大華服裝廠生產一件秋冬季外套需面料1.2米,里料0.8米,已知面料的單價比里料的單價的2倍還多10元,一件外套的布料成本為76元.

(1)求面料和里料的單價;

(2)該款外套9月份投放市場的批發價為150/件,出現購銷兩旺態勢,10月份進入批發淡季,廠方決定采取打折促銷.已知生產一件外套需人工等固定費用14元,為確保每件外套的利潤不低于30元.

①設10月份廠方的打折數為m,求m的最小值;(利潤=銷售價﹣布料成本﹣固定費用)

②進入11月份以后,銷售情況出現好轉,廠方決定對VIP客戶在10月份最低折扣價的基礎上實施更大的優惠,對普通客戶在10月份最低折扣價的基礎上實施價格上浮.已知對VIP客戶的降價率和對普通客戶的提價率相等,結果一個VIP客戶用9120元批發外套的件數和一個普通客戶用10080元批發外套的件數相同,求VIP客戶享受的降價率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,ABAC,∠BAC90°,BDBCCEBC,∠DAE45°,若BDCE3,則線段DE_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司從2014年開始投入技術改進資金,經技術改進后,其產品的成本不斷降低,具體數據如下表:

2013

2014

2015

2016

投入技改資金(萬元)

2.5

3

4

4.5

產品成本(萬元/件)

7.2

6

4.5

4

1)請你認真分析表中數據,從一次函數和反比例函數中確定哪一個函數能表示其變化規律,給出理由,并求出其解析式;

2)按照這種變化規律,若2017年已投入資金5萬元.

①預計生產成本每件比2016年降低多少萬元?

②若打算在2017年把每件產品成本降低到3.2萬元,則還需要投入技改資金多少萬元?(結果精確到0.01萬元).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數的圖象經過點,直線與雙曲線交于另一點,作軸于點軸于點,連接

(1)求的值;

(2)若,求直線的解析式;

(3)若,其它條件不變,直接寫出的位置關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀小明用下面的方法求出方程23x0

解法1:令t,則xt2

原方程化為2t3t20

解方程2t3t20,得t10t2

所以0

將方程0兩邊平方,

x0

經檢驗,x0都是原方程的解.

所以,原方程的解是x0

解法2:移項,得23x

方程兩邊同時平方,得4x9x2

解方程4x9x2,得x0

經檢驗,x0都是原方程的解.

所以,原方程的解是x0

請仿照他的某一種方法,求出方法x=﹣1的解.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在等邊中,點上一點,連接,直線分別相交于點,且

1)如圖(1),寫出圖中所有與相似的三角形,并選擇其中的一對給予證明;

2)若直線向右平移到圖(2)、圖(3)的位置時,其他條件不變,(1)中的結論是否仍然成立?若成立請寫出來(不證明),若不成立,請說明理由;

3)探究:如圖(1),當滿足什么條件時(其他條件不變)?請寫出探究結果,并說明理由(說明:結論中不得含有未標識的字母)

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【題目】如圖,一次函數與反比例函數的圖象相交于A22),Bn4)兩點,連接OAOB

1)求一次函數和反比例函數的解析式;

2)求△AOB的面積;

3)在直角坐標系中,是否存在一點P,使以PAOB為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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