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聰聰的爸爸是供電公司的線路設計師,公司準備在輸電主干線l上連接一個分支線路,為新建的兩個小區M、N同時輸電.聰聰的爸爸設想了兩種情況:①當小區M、N分別位于主干線l的兩側時,如圖(一);②當小區M、N分別位于主干線l的同側時,如圖(二);

1.如果是圖(一)的情況,請你幫助聰聰的爸爸設計,分支線路連接點P在什么地方時分支線路最短,并在圖(一)中標出點P的位置.(保留作圖痕跡)

2.如果是圖二的情況,假設兩小區相距2公里,M、N小區分別到主干線l的距離分別為2公里和1公里,請你幫助聰聰的爸爸計算一下分支線路最短的長度是公里.(結果保留根號)

3.經過實地考察測量,情況比設想的復雜.如圖(三)所示,此段的主干線l在一段河堤AB上,河堤AB與CD平行,河寬0.5公里,小區M到河堤AB的距離為2公里,小區N到河堤CD的距離為1公里,兩小區M、N的連線與主干線l所夾銳角恰好為45°,并且根據架線要求,當線路通過河道時,要求線路與河堤垂直.

①請你幫助聰聰的爸爸設計出最短的分支線路,并畫出示意圖.(要求:標注字母,保留痕跡,用字母說明具體線路)

②根據所畫示意圖計算最短線路有多長?(要求:寫出計算過程,結果保留根號)

 

【答案】

 

1.

2.

3.①線路ME-EF-FN為最短的線路

②過點P作PO⊥l, 過點N作NO∥l相交于O,連接MN.

 在Rt△MON中,由作圖知OM=3.5km, ∠N=45°

∴NO=3.5km

∵OP=3km

∴在Rt△PON中PN=km

∴ME+EF+FN=km……10分

【解析】(1)連接MN;

(2)作M點關于直線l的對稱點M′,連接NM′交直線l于點O,此處即為分支點.再利用勾股定理計算;

(3)利用以上兩種做法綜合運用。

 

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•北塘區二模)聰聰的爸爸是供電公司的線路設計師,公司準備在輸電主干線l上連接一個分支線路,為新建的兩個小區M、N同時輸電.聰聰的爸爸設想了兩種情況:①當小區M、N分別位于主干線l的兩側時,如圖(一);②當小區M、N分別位于主干線l的同側時,如圖(二);
(1)如果是圖(一)的情況,請你幫助聰聰的爸爸設計,分支線路連接點P在什么地方時分支線路最短,并在圖(一)中標出點P的位置.(保留作圖痕跡)
(2)如果是圖二的情況,假設兩小區相距2公里,M、N小區分別到主干線l的距離分別為2公里和1公里,請你幫助聰聰的爸爸計算一下分支線路最短的長度是
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公里.(結果保留根號)
(3)經過實地考察測量,情況比設想的復雜.如圖(三)所示,此段的主干線l在一段河堤AB上,河堤AB與CD平行,河寬0.5公里,小區M到河堤AB的距離為2公里,小區N到河堤CD的距離為1公里,兩小區M、N的連線與主干線l所夾銳角恰好為45°,并且根據架線要求,當線路通過河道時,要求線路與河堤垂直.
①請你幫助聰聰的爸爸設計出最短的分支線路,并畫出示意圖.(要求:標注字母,保留痕跡,用字母說明具體線路)
②根據所畫示意圖計算最短線路有多長?(要求:寫出計算過程,結果保留根號)

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科目:初中數學 來源: 題型:

聰聰的爸爸是供電公司的線路設計師,公司準備在輸電主干線l上連接一個分支線路,為新建的兩個小區M、N同時輸電.聰聰的爸爸設想了兩種情況:①當小區M、N分別位于主干線l的兩側時,如圖(一);②當小區M、N分別位于主干線l的同側時,如圖(二);

1.如果是圖(一)的情況,請你幫助聰聰的爸爸設計,分支線路連接點P在什么地方時分支線路最短,并在圖(一)中標出點P的位置.(保留作圖痕跡)

2.如果是圖二的情況,假設兩小區相距2公里,M、N小區分別到主干線l的距離分別為2公里和1公里,請你幫助聰聰的爸爸計算一下分支線路最短的長度是公里.(結果保留根號)

3.經過實地考察測量,情況比設想的復雜.如圖(三)所示,此段的主干線l在一段河堤AB上,河堤AB與CD平行,河寬0.5公里,小區M到河堤AB的距離為2公里,小區N到河堤CD的距離為1公里,兩小區M、N的連線與主干線l所夾銳角恰好為45°,并且根據架線要求,當線路通過河道時,要求線路與河堤垂直.

①請你幫助聰聰的爸爸設計出最短的分支線路,并畫出示意圖.(要求:標注字母,保留痕跡,用字母說明具體線路)

②根據所畫示意圖計算最短線路有多長?(要求:寫出計算過程,結果保留根號)

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

聰聰的爸爸是供電公司的線路設計師,公司準備在輸電主干線l上連接一個分支線路,為新建的兩個小區M、N同時輸電.聰聰的爸爸設想了兩種情況:①當小區M、N分別位于主干線l的兩側時,如圖(一);②當小區M、N分別位于主干線l的同側時,如圖(二);
【小題1】如果是圖(一)的情況,請你幫助聰聰的爸爸設計,分支線路連接點P在什么地方時分支線路最短,并在圖(一)中標出點P的位置.(保留作圖痕跡)
【小題2】如果是圖二的情況,假設兩小區相距2公里,M、N小區分別到主干線l的距離分別為2公里和1公里,請你幫助聰聰的爸爸計算一下分支線路最短的長度是公里.(結果保留根號)
【小題3】經過實地考察測量,情況比設想的復雜.如圖(三)所示,此段的主干線l在一段河堤AB上,河堤AB與CD平行,河寬0.5公里,小區M到河堤AB的距離為2公里,小區N到河堤CD的距離為1公里,兩小區M、N的連線與主干線l所夾銳角恰好為45°,并且根據架線要求,當線路通過河道時,要求線路與河堤垂直.
①請你幫助聰聰的爸爸設計出最短的分支線路,并畫出示意圖.(要求:標注字母,保留痕跡,用字母說明具體線路)
②根據所畫示意圖計算最短線路有多長?(要求:寫出計算過程,結果保留根號)

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科目:初中數學 來源:2012屆江蘇無錫北塘區中考二模數學試卷(帶解析) 題型:解答題

聰聰的爸爸是供電公司的線路設計師,公司準備在輸電主干線l上連接一個分支線路,為新建的兩個小區M、N同時輸電.聰聰的爸爸設想了兩種情況:①當小區M、N分別位于主干線l的兩側時,如圖(一);②當小區M、N分別位于主干線l的同側時,如圖(二);
【小題1】如果是圖(一)的情況,請你幫助聰聰的爸爸設計,分支線路連接點P在什么地方時分支線路最短,并在圖(一)中標出點P的位置.(保留作圖痕跡)
【小題2】如果是圖二的情況,假設兩小區相距2公里,M、N小區分別到主干線l的距離分別為2公里和1公里,請你幫助聰聰的爸爸計算一下分支線路最短的長度是公里.(結果保留根號)
【小題3】經過實地考察測量,情況比設想的復雜.如圖(三)所示,此段的主干線l在一段河堤AB上,河堤AB與CD平行,河寬0.5公里,小區M到河堤AB的距離為2公里,小區N到河堤CD的距離為1公里,兩小區M、N的連線與主干線l所夾銳角恰好為45°,并且根據架線要求,當線路通過河道時,要求線路與河堤垂直.
①請你幫助聰聰的爸爸設計出最短的分支線路,并畫出示意圖.(要求:標注字母,保留痕跡,用字母說明具體線路)
②根據所畫示意圖計算最短線路有多長?(要求:寫出計算過程,結果保留根號)

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