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【題目】如圖,直線y=-x+分別與x軸、y軸交于B、C兩點,點A在x軸上,ACB=90°,拋物線=ax2+bx+經過A、B兩點.

(1)求A、B兩點的坐標;

(2)求拋物線的解析式;

(3)點M是直線BC上方拋物線上的一點,過點M從作MHBC于點H,作軸MDy軸交BC于點D,求DMH周長的最大值.

【答案】(1) A的坐標為(-1,0); (2) y=-x2x (3).

【解析】

試題(1)、根據直線的函數解析式求出點B和點C的坐標,然后根據△AOC和△COB相似得出點A的坐標;(2)、將點A和點B的坐標代入函數解析式,利用待定系數法求出函數解析式;(3)、由題意知,△DMH為直角三角形,且∠M=30°,當MD取得最大值時,△DMH的周長最大;設出點M的坐標,從而得出點D的坐標,然后利用做差法得出MD的長度,利用函數的性質求出MD的最大值,從而根據特殊直角三角形的性質得出周長的最大值.

試題解析:解: (1)∵直線y=-x;分別與x軸、y軸交于BC兩點,

∴點B的坐標為(3,0),點C的坐標為(0,);

ACO+∠BCO90°,∠ACO+∠CAO90°, CAO=∠BCO,

AOC=∠COB90°, ∴△AOC∽△COB, .AO1,

∴點A的坐標為(-1,0).

(2)∵拋物線yax2bx;經過AB兩點,

解得: ∴拋物線的解析式為y=-x2x

(3)由題意知,△DMH為直角三角形,且∠M=30°,當MD取得最大值時,△DMH的周長最大.

M(x,-x2x)D(x,-x) MD(x2x)(x)

即:MD=-x2x(0x3), MD=- (x)2

∴當x時,MD有最大值

∴△DMH周長的最大值為××

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某企業有5名正副經理,100名工人,年底公布經營業績,如下表所示:

2002

2003

2004

5名正副經理紅利總額

5萬元

7.5萬元

10萬元

100名工人工資總額

10萬元

12.5萬元

15萬元

你認為最恰當的是(  )

A. 經理所畫的圖a

B. 工會主席所畫的圖b

C. 工人所畫的圖c

D. 都正確,只不過考慮的角度不同

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【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD,延長ADE,使DE=AD,連接BEDC交于O點.

(1)求證:△BOC≌△EOD;

(2)當△ABE滿足什么條件時,四邊形BCED是菱形?證明你的結論.

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【題目】“六一”兒童節前夕,某部隊戰士到福利院慰問兒童.戰士們從營地出發,勻速步行前往文具店選購禮物,停留一段時間后,繼續按原速步行到達福利院(營地、文具店、福利院三地依次在同一直線上).到達后因接到緊急任務,立即按原路勻速跑步返回營地(贈送禮物的時間忽略不計),下列圖象能大致反映戰

士們離營地的距離與時間之間函數關系的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知ABC三個頂點的坐標分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4).

(1)請在圖中,畫出ABC向左平移6個單位長度后得到的△A1B1C1

(2)以點O為位似中心,將ABC縮小為原來的,得到△A2B2C2,請在圖中y軸右側,畫出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明在證明“有兩個角相等的三角形是等腰三角形”這一命題時, 畫出圖形,寫出“己知”、“求證”(如圖),他對 輔助線描述如下:“過點ABC的中垂線AD,垂足為D.

(1)請你簡要說明小明的輔助線作法錯在哪里?

(2)請你正確完整地寫出這一命題的證明過程.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點C1在邊BC上,將C1CD繞點D順時針旋轉90°得到A1AD.A1F平分∠BA1C1,交BD于點F,過點FFEA1C1,垂足為E,當A1E=3,C1E=2時,則BD的長為_____

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【題目】如圖,某辦公樓AB的后面有一建筑物CD,當光線與地面的夾角是22°時,辦公樓在建筑物的墻上留下高3米的影子CE,而當光線與地面夾角是45°時,辦公樓頂A在地面上的影子F與墻角C有27米的距離(BFC在一條直線上).

(1)求辦公樓AB的高度;

(2)若要在AE之間掛一些彩旗,請你求出AE之間的距離.

(參考數據:sin22°cos22°tan22°

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C為⊙O上一點,ADCD,(點D在⊙O外)AC平分∠BAD

(1)求證:CD是⊙O的切線;

(2)若DCAB的延長線相交于點E,且DE=12,AD=9,求BE的長.

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同步練習冊答案
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