【題目】操作:某數學興趣小組在研究用一副三角板拼角時,小明、小亮分別拼出圖1、圖2所示的兩種圖形,如圖1,小明把30°和90°的角按如圖1方式拼在一起;小亮把30°和90°的角按如圖2方式拼在一起,并在各自所拼的圖形中分別作出∠AOB、∠COD的平分線OE、OF.小明很容易地計算出圖1中∠EOF=60°.
計算:請你計算出圖2中∠EOF= 度.
歸納:通過上面的計算猜一猜,當有公共頂點的兩個角∠α、∠β有一條邊重合,且這兩個角在公共邊的異側時,則這兩個角的平分線所夾的角= .(用含α、β的代數式表示)
拓展:小明把圖1中的三角板AOB繞點O順時針旋轉90°后得到圖3,小亮把圖2中的三角板AOB繞點O順時針旋轉90°后得到圖4(兩圖中的點O、B、D在同一條直線上).在圖3中,易得到∠EOF=∠DOF﹣∠BOE=∠COD﹣
∠AOB=45°﹣15°=30°;仿照圖3的作法,請你通過計算,求出圖4中∠EOF的度數(寫出解答過程).
反思:通過上面的拓展猜一猜,當有公共頂點的兩個角∠α、∠β(∠α>∠β)有一條邊重合,且這兩個角在公共邊的同側時,則這兩個角的平分線所夾的角= .
【答案】
【解析】
試題分析:計算和歸納:根據角平分線的定義和角的位置關系可以求得:∠AOE=∠EOB=∠AOB,∠COF=∠FOD=
∠COD,再根據∠EOF=∠EOB+∠BOF可以求得∠EOF的度數;拓展和反思:根據角平分線的定義和角的位置關系可以求得:∠AOE=∠EOB=
∠AOB,∠COF=∠FOD=
∠COD,再根據∠EOF=∠BOF﹣∠BOE可以求得∠EOF的度數.
解:計算:∵∠AOC=60°,∠COD=90°,
∵OE、OF分別平分∠AOB、∠COD,
∴∠AOE=∠EOB=∠AOB,∠COF=∠FOD=
∠COD,
∴∠EOF=∠BOE+∠COF=75°,
故答案為:75°;
歸納:;
故答案為:;
拓展:∵OE、OF分別平分∠AOB、∠COD,
∴=30°,
,
∴∠EOF=∠DOF﹣∠DOE=15°;
反思:,
故答案為:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的正方形網格中,△ABC的頂點均在格點上,請在所給直角坐標系中按要求畫圖和解答下列問題:
(1)以A點為旋轉中心,將△ABC繞點A順時針旋轉90°得△AB1C1,畫出△AB1C1.
(2)作出△ABC關于坐標原點O成中心對稱的△A2B2C2.
(3)作出點C關于x軸的對稱點P.若點P向右平移x(x取整數)個單位長度后落在△A2B2C2的內部,請直接寫出x的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家之一.為了增強居民的節水意識,某市自來水公司對居民用水采用以戶為單位分段計費的辦法收費.即一個月用水10噸以內(包括10噸)的用戶,每噸收水費a元;一個月用水超過10噸的用戶,10噸水仍按每噸a元收費,超過10噸的部分,按每噸b元(b>a)收費.設一戶居民月用水x噸,應收水費y元,y與x之間的函數關系如圖
(1)求a的值,某戶居民上月用水8噸,應收水費多少元;
(2)求b的值,并寫出當x>10時,y與x之間的函數關系式;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2016廣東省茂名市第4題)下列事件中,是必然事件的是( )
A.兩條線段可以組成一個三角形
B.400人中有兩個人的生日在同一天
C.早上的太陽從西方升起
D.打開電視機,它正在放動畫片
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=30cm,AC=40cm,點D在線段AB上從點B出發,以2cm/s的速度向終點A運動,設點D的運動時間為t.
(1)AB= cm,AB邊上的高為 cm;
(2)點D在運動過程中,當△BCD為等腰三角形時,求t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=x2+bx+c的圖象過點(4,3)、(3,0).
(1)求b、c的值;
(2)求出該二次函數圖象的頂點坐標和對稱軸;
(3)在下圖中作出此二次函數的圖象,根據圖象說明,當x取何值時,y<0?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】明明乘出租車從游泳館到翠崗小區,出租車行駛了4.5km。如果出租車的收費標準為:行駛路程不超過3km收費7元,超過3km的部分按每千米加1.8元收費。
(1)請幫明明用代數式表示出租車的收費m元與行駛路程skm(s>3)之間的關系;
(2)明明身上有10元錢,夠不夠付車費呢?說明理由。
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