【題目】我?鞓纷甙鄶祵W興趣小組開展了一次活動,過程如下:設∠BAC=θ(0°<θ<90°)小棒依次擺放在兩射線之間,并使小棒兩端分別落在兩射線上.
活動一:如圖甲所示,從點A1開始,依次向右擺放小棒,使小棒與小棒在端點處互相垂直,A1A2為第1根小棒.
數學思考:
(1)小棒能無限擺下去嗎?答: .(填“能“或“不能”)
(2)設AA1=A1A2=A2A3=1.則θ= 度;
活動二:如圖乙所示,從點A1開始,用等長的小棒依次向右擺放,其中A1A2為第1根小棒,且A1A2=AA1.
數學思考:
(3)若只能擺放5根小棒,求θ的范圍.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個盒子由3個矩形側面和2個正三角形底面組成,硬紙板以如圖兩種方法裁剪(裁剪后邊角料不再利用).
A方法:剪6個側面; B方法:剪4個側面和5個底面.
現有19張硬紙板,裁剪時x張用A方法,其余用B方法.
(1)用x的代數式分別表示裁剪出的側面和底面的個數;
(2)若裁剪出的側面和底面恰好全部用完,問能做多少個盒子?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O上,過點C作⊙O的切線交AB的延長線于點D,已知∠D=30°.
(1)求∠A的度數;
(2)若點F在⊙O上,CF⊥AB,垂足為E,CF=,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC=2,sinB=
,D為邊BC的中點,E為邊BC的延長線上一點,且CE=BC,連結AE,F為線段AE的中點.
求:(1)線段DE的長;(2)tan∠CAE的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距300km,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發駛向乙地.如圖,線段OA表示貨車離甲地的距離y(km)與時間x(h)之間的函數關系,折線BCDE表示轎車離甲地的距離y(km)與時間x(h)之間的函數關系,根據圖象,解答下列問題:
(1)在CD段轎車停留了________小時;
(2)求線段DE對應的函數關系式;
(3)當轎車出發幾小時后兩車相距30km?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數y=kx+b的圖象經過A(-2,-1),B(1,3)兩點,并且交x軸于點C,交y軸于點D.
(1)求該一次函數的解析式;
(2)求點C和點D的坐標;
(3)求△AOB的面積。
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