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【題目】如圖,在ABC中,∠C=90° B=30°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交ABAC于點MN,又分別以MN為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連結AP并延長交BC于點D

求證:(1)點DAB的中垂線上.

2)當CD=2時,求ABC的面積.

【答案】1)見解析;(26

【解析】

1)根據作圖可知AD是∠CAB平分線,然后由等角對等邊和線段垂直平分線的性質可得結論;

2)根據含30度角的直角三角形的性質求出ADAC,進而求出BC的長即可解決問題.

解:(1)根據作圖可知AD是∠CAB平分線,

∵∠C=90° B=30°

∴∠DAB=DAC=B=30°

DA=DB

∴點DAB的中垂線上;

2)∵∠DAC=30°CD=2

AD=2CD=4

BD=AD=4

BC=CD+BD=6

.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司在甲、乙倉庫共存放某種原料450噸,如果運出甲倉庫所存原料的60%,乙倉庫所存原料的40%,那么乙倉庫剩余的原料比甲倉庫剩余的原料多30噸.

(1)求甲、乙兩倉庫各存放原料多少噸?

(2)現公司需將300噸原料運往工廠,從甲、乙兩個倉庫到工廠的運價分別為120/噸和100/噸.經協商,從甲倉庫到工廠的運價可優惠a元噸(10≤a≤30),從乙倉庫到工廠的運價不變,設從甲倉庫運m噸原料到工廠,請求出總運費W關于m的函數解析式(不要求寫出m的取值范圍);

(3)在(2)的條件下,請根據函數的性質說明:隨著m的增大,W的變化情況.

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【題目】如圖所示,小王在校園上的A處正面觀測一座教學樓墻上的大型標牌,測得標牌下端D處的仰角為30°,然后他正對大樓方向前進5m到達B處,又測得該標牌上端C處的仰角為45°.若該樓高為16.65m,小王的眼睛離地面1.65m,大型標牌的上端與樓房的頂端平齊.求此標牌上端與下端之間的距離(≈1.732,結果精確到0.1m).

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【題目】如圖1,正方形ABCD的邊長為4,把三角板的直角頂點放置BC中點E處,三角板繞點E旋轉,三角板的兩邊分別交邊AB、CD于點G、F.

(1)求證:△GBE∽△GEF.

(2)設AG=x,GF=y,求Y關于X的函數表達式,并寫出自變量取值范圍.

(3)如圖2,連接ACGF于點Q,交EF于點P.當△AGQ與△CEP相似,求線段AG的長.

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【題目】如圖,為了測量河對岸l1上兩棵古樹A、B之間的距離,某數學興趣小組在河這邊沿著與AB平行的直線l2上取C、D兩點,測得∠ACB=15°,ACD=45°,若l1、l2之間的距離為50m,則A、B之間的距離為(  )

A. 50m B. 25m C. (50﹣)m D. (50﹣25)m

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【題目】如圖,將△ABC沿著射線BC方向平移至△A'B'C',使點A落在∠ACB的外角平分線CD上,連結AA′.

(1)判斷四邊形ACC′A的形狀,并說明理由.

(2)在△ABC中,∠B=90°,AB=24,cos∠BAC=,求CB的長.

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【題目】清明節假期,小紅和小陽隨爸媽去旅游,他們在景點看到一棵古松樹,小紅驚訝的說:呀!這棵樹真高!有60多米.小陽卻不以為然:“60多米?我看沒有.兩個人爭論不休,爸爸笑著說:別爭了,正好我帶了一副三角板,用你們學過的知識量一量、算一算,看誰說的對吧!

小紅和小陽進行了以下測量:如圖所示,小紅和小陽分別在樹的東西兩側同一地平線上,他們用手平托三角板,保持三角板的一條直角邊與地平面平行,然后前后移動各自位置,使目光沿著三角板的斜邊正好經過樹的最高點,這時,測得小紅和小陽之間的距離為135米,他們的眼睛到地面的距離都是1.6米.

(1)請在指定區域內畫出小紅和小陽測量古松樹高的示意圖;

(2)通過計算說明小紅和小陽誰的說法正確(計算結果精確到0.1)(參考數據:≈1.41,≈1.73,≈2.24)

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(1)求拋物線的解析式;

(2)當t為何值時,△APQ為直角三角形;

(3)過點PPEy軸,交AB于點E,過點QQFy軸,交拋物線于點F,連接EF,當EFPQ時,求點F的坐標.

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