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已知數(shù)軸上兩點A、B對應(yīng)的數(shù)分別為-1、3,點P為數(shù)軸上一動點,其對應(yīng)的數(shù)為x.
(1)若點P到點A、點B的距離相等,求點P對應(yīng)的數(shù);
(2)數(shù)軸上是否存在點P,使點P到點A、點B的距離之和為8?若存在,請求出x的值;若不存在,說明理由;
(3)現(xiàn)在點A、點B分別以2個單位長度/秒和0.5個單位長度/秒的速度同時向右運動,點P以6個單位長度/秒的速度同時從O點向左運動.當(dāng)點A與點B之間的距離為3個單位長度時,求點P所對應(yīng)的數(shù)是多少?
分析:(1)由點P到點A、點B的距離相等得點P是線段AB的中點,而A、B對應(yīng)的數(shù)分別為-1、3,根據(jù)數(shù)軸即可確定點P對應(yīng)的數(shù);
(2)分兩種情況討論,①當(dāng)點P在A左邊時,②點P在B點右邊時,分別求出x的值即可.
(3)分兩種情況討論,①當(dāng)點A在點B左邊兩點相距3個單位時,②當(dāng)點A在點B右邊時,兩點相距3個單位時,分別求出t的值,然后求出點P對應(yīng)的數(shù)即可.
解答:解:(1)∵點P到點A、點B的距離相等,
∴點P是線段AB的中點,
∵點A、B對應(yīng)的數(shù)分別為-1、3,
∴點P對應(yīng)的數(shù)是1;

(2)①當(dāng)點P在A左邊時,-1-x+3-x=8,
解得:x=-3;
②點P在B點右邊時,x-3+x-(-1)=8,
解得:x=5,
即存在x的值,當(dāng)x=-3或5時,滿足點P到點A、點B的距離之和為8;

(3)①當(dāng)點A在點B左邊兩點相距3個單位時,此時需要的時間為t,
則3+0.5t-(2t-1)=3,
解得:t=
2
3

則點P對應(yīng)的數(shù)為-6×
2
3
=-4;
②當(dāng)點A在點B右邊兩點相距3個單位時,此時需要的時間為t,
則2t-1-(3+0.5t)=3,1.5t=7
解得:t=
14
3

則點P對應(yīng)的數(shù)為-6×
14
3
=-28;
綜上可得當(dāng)點A與點B之間的距離為3個單位長度時,求點P所對應(yīng)的數(shù)是-4或-28.
點評:此題考查了一元一次方程的應(yīng)用,比較復(fù)雜,讀題是難點,所以解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程組,再求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11、已知數(shù)軸上兩點A,B它們所表示的數(shù)分別是+3和-5,則線段AB=
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)軸上兩點A、B到原點的距離是
2
和2,則AB=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)軸上兩點A、B對應(yīng)的數(shù)分別是 6,-8,M、N、P為數(shù)軸上三個動點,點M從A點出發(fā)速度為每秒2個單位,點N從點B出發(fā)速度為M點的3倍,點P從原點出發(fā)速度為每秒1個單位.
(1)若點M向右運動,同時點N向左運動,求多長時間點M與點N相距54個單位?
(2)若點M、N、P同時都向右運動,求多長時間點P到點M,N的距離相等?

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已知數(shù)軸上兩點A、B對應(yīng)的數(shù)分別為-1.3,點P為數(shù)軸上一動點,其對應(yīng)的數(shù)為x.
(1)若點P到點A,點B的距離相等,求點P對應(yīng)的數(shù);
(2)數(shù)軸上是否存在點P,使點P到點A、點B的距離之和為5?若存在,請求出x的值;若不存在,說明理由:
(3)當(dāng)點P以每秒5個單位長度的速度從O點向右運動時,點A以每秒5個單位長度的速度向右運動,點B以每秒4個單位長度的速度向右運動,問它們同時出發(fā),幾秒后P到點A、點B的距離相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)軸上兩點A、B對應(yīng)的數(shù)分別為-1、3,點P為數(shù)軸上一動點,其對應(yīng)的數(shù)為x.
(1)若點P到點A、點B的距離相等,求點P對應(yīng)的數(shù);
(2)數(shù)軸上是否存在點P,使點P到點A、點B的距離之和為6?若存在,請求出x的值;若不存在,說明理由.

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