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某報社為了解讀者對本社一種報紙四個版面的喜愛情況,對讀者作了一次問卷調查,要求讀者選出最喜歡的一個版面,將所得數據整理繪制成了如下的條形統計圖:
(1)請寫出從條形統計圖中獲得的一條信息;
(2)請根據條形統計圖中的數據補全扇形統計圖(要求:第二版與第三版相鄰),并說明這兩幅統計圖各有什么特點?
(3)請你根據上述數據,對該報社提出一條合理的建議.
分析:(1)答案不唯一,只要符合題意即可,如可以從參加調查的人數或各版所占的百分比等方面;
(2)結合條形圖與扇形圖的特點回答;
(3)由統計圖可知,喜歡第二版的人數少,可以提一些改進文章質量的建議,答案不唯一,合理即可.
解答:解:(1)如:參加調查的人數為5000人;
說明:只要符合題意,均得滿分.

(2)如圖所示:第一版所占比例為:
1500
1500+500+2000+1000
×100%=30%,
第二版所占比例為:
500
1500+5000+2000+1000
×100%=10%,
條形統計圖能清楚地表示出喜歡各版面的讀者人數.
扇形統計圖能清楚地表示出喜歡各版面的讀者人數占所調查的總人數的百分比.
說明:第二版、第三版所對應的兩個扇形中非公共邊不在一條直線上的得0分.

(3)如:建議改進第二版的內容,提高文章質量,內容更貼近讀者,形式更活潑些.
說明:只要意義說到、表達基本正確即可得滿分.
點評:本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用.讀懂統計圖,從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據;扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

3、某報社為了解讀者對本社一種報紙四個版面的喜歡情況,對讀者作了一次問卷調查,要求讀者選出自己最喜歡的一個版面,將所得數據整理后繪制成了如下的條形統計圖:

(1)請寫出從條形統計圖中獲得的一條信息;
(2)請根據條形統計圖中的數據補全扇形統計圖(要求:第二版與第三版相鄰),并說明這兩幅統計圖各有什么特點?
(3)請你根據上述數據,對該報社提出一條合理的建議.

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科目:初中數學 來源: 題型:

11、某報社為了解讀者對本社一種報紙四個版面的喜歡情況,對讀者作了一次問卷調查,要求讀者選出自己最喜歡的一個版面.報社將發出的問卷全部收回,并將所得數據整理后繪制成了如圖所示的扇形統計圖,如果喜歡第三版面的讀者是2000人,那么此次報社發出的調查問卷共計
5000
份.

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科目:初中數學 來源: 題型:

10、某報社為了解讀者對本社一種報紙四個版面的喜歡情況,對讀者作了一次問卷調查,要求讀者選出自己最喜歡的一個版面,將所得數據整理后繪制成了的條形統計圖:根據條形統計圖中的數據,可知扇形統計圖中“第一版”所占的圓心角是
108
度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

某報社為了解讀者對本社一種報紙四個版面的喜愛情況,對讀者作了一次問卷調查,要求讀者選出最喜歡的一個版面,將所得數據整理繪制成了如下的條形統計圖:

 

 

 

 

 

 

  (1)請寫出從條形統計圖中獲得的一條信息;(3分)

   (2)請根據條形統計圖中的數據補全扇形統計圖(要求:第二版與批三版相鄰),并說明這兩幅統計圖各有什么特點?(4分)

  (3)請你根據上述數據,對該報社提出一條合理的建議.(3分)

 

 

 

 

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