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【題目】如圖①,在的網格圖中,每個小正方形的邊長均為,點的頂點均為小正方形的頂點.

1)以點O為位似中心,在網格圖中作△ABC,使它與△ABC位似,且相似比為2

2)如圖②,某臺風過后,李明發現一棵被吹傾斜的大樹與地面的夾角為,且其影子長為4.5米,同時李明還發現大樹樹干和影子形成的△DEF與△ABC相似(樹干對應邊),求大樹在被吹傾斜前的高度.(結果保留根號)

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)根據位似三角形的性質畫圖即可;

2)先利用小正方形的邊長和勾股定理求出ABBC的長,再根據相似三角形的性質即可求出大樹在被吹傾斜前的高度.

解:(1)如圖所示,根據ABC與△ABC位似,且相似比為2,分別將OAOBOC延長一倍,即可得到ABC即為所求;

2)∵,

,

.

.

故大樹在被吹傾斜前的高度為.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,以原點為對稱中心,把點A(3,4)逆時針旋轉90°,得到點B,則點B的坐標為(

A. (4,-3) B. (-4,3) C. (-3,4) D. (-3,-4)

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【題目】下列汽車標志中,是中心對稱圖形的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A(0,2),B(2,2),C(-1,-2),拋物線F:與直線x=-2交于點P.

(1)當拋物線F經過點C時,求它的表達式;

(2)設點P的縱坐標為,求的最小值,此時拋物線F上有兩點,且-2,比較的大小;

(3)當拋物線F與線段AB有公共點時,直接寫出m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某服裝公司的某種運動服每月的銷量與售價的關系信息如表:

售價x(元/件)

100

110

120

130

月銷量y(件)

200

180

160

140

已知該運動服的進價為每件60元,設售價為x元.

1)請用含x的式子表示:

①銷量該運動服每件的利潤是   元;

②月銷量是y   ;(直接寫出結果)

2)設銷售該運動服的月利潤為w元,那么售價為多少時,當月的利潤最大,最大利潤時多少?

3)該公司決定每銷售一件運動服,就捐贈aa0)元利潤給希望工程,物價部門規定該運動服售價不得超過120元,設銷售該運動服的月利潤為w元,若月銷售最大利潤是8800元,求a的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線Cyx2+2x3.

拋物線

頂點坐標

x軸交點坐標

y軸交點坐標

拋物線Cyx2+2x3

A(_____)

B(_____)

(10)

(0,﹣3)

變換后的拋物線C1

______

______

______

______

(1)補全表中AB兩點的坐標,并在所給的平面直角坐標系中畫出拋物線C.

(2)將拋物線C上每一點的橫坐標變為原來的2倍,縱坐標變為原來的,可證明得到的曲線仍是拋物線,(記為C1),求拋物線C1對應的函數表達式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

定義:與圓的所有切線和割線都有公共點的幾何圖形叫做這個圓的關聯圖形.

問題:⊙O的半徑為1,畫一個⊙O的關聯圖形.

在解決這個問題時,小明以O為原點建立平面直角坐標系xOy進行探究,他發現能畫出很多⊙O的關聯圖形,例如:⊙O本身和圖1中的△ABC(它們都是封閉的圖形),以及圖2中以O為圓心的(它是非封閉的形),它們都是⊙O的關聯圖形.而圖2中以PQ為端點的一條曲線就不是⊙O的關聯圖形.

參考小明的發現,解決問題:

(1)在下列幾何圖形中,①⊙O的外切正多邊形;②⊙O的內接正多邊形;③⊙O的一個半徑大于1的同心圓;⊙O的關聯圖形是______(填序號).

(2)若圖形G是⊙O的關聯圖形,并且它是封閉的,則圖形G的周長的最小值是____.

(3)在圖2中,當⊙O的關聯圖形的弧長最小時,經過DE兩點的直線為y____.

(4)請你在備用圖中畫出一個⊙O的關聯圖形,所畫圖形的長度l小于(2)中圖形G的周長的最小值,并寫出l的值(直接畫出圖形,不寫作法).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖中的小方格都是邊長為1的正方形,△ABC△A'B'C'是以點O為位似中心的位似圖形,它們的頂點都在小正方形的頂點上.

1)畫出位似中心點O

2)直接寫出△ABC△A′B′C′的位似比_______

3)以位似中心O為坐標原點,以格線所在直線為坐標軸建立平面直角坐標系,畫出△A′B′C′關于點O中心對稱的△A″B″C″,并直接寫出△A″B″C″各頂點的坐標._____________________

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【題目】學校為了解全校名學生雙休日在家最愛選擇的電視頻道情況,問卷要求每名學生從“新聞,體育,電影,科教,其他”五項中選擇其一,隨機抽取了部分學生,調查結果繪制成未完成的統計圖表如下:

頻道

新聞

體育

電影

科教

其他

人數

求調查的學生人數及統計圖表中的值;

求選擇其他頻道在統計圖中對應扇形的圓心角的度數;

求全校最愛選擇電影頻道的學生人數.

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