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【題目】黃岡市人杰地靈、山青水秀，擁有豐富的旅游資源，楚龍旅行社為吸引市民組團去大別山某風景區旅游，推出了如下收費標準：

一單位組織員工去該風景區旅游，共支付給楚龍旅行社旅游費用元，請問該單位這次共有多少員工去旅游？

【答案】該單位這次共有30名員工去旅游

【解析】

根據共支付給旅行社旅游費用27 000元，確定旅游的人數的范圍，再根據每人的旅游費用×人數=總費用，設該單位這次共有x名員工去風景區旅游．即可由對話框，超過25人的人數為（x-25）人，每人降低20元，共降低了20（x-25）元．實際每人收了[1000-20（x-25）]元，列出方程求解．

設該單位這次共有名員工去旅游，

∵ 25×1000=25000＜27000

∴＞25

整理得

解得：

又≥700

故

答：該單位這次共有30名員工去旅游

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在△ABC和△ADE中，∠BAC＝∠EAD，AB＝AC，AD＝AE，連接CD、AE交于點F．

（1）求證：BE＝CD．

（2）當∠BAC＝∠EAD＝30°，AD⊥AB時（如圖2），延長DC、AB交于點G，請直接寫出圖中除△ABC、△ADE以外的等腰三角形．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，△ABC的三個頂點坐標分別為A(-2,1)，B(-1,4)，C(-3,3)．

（1）畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1，并寫出A1點的坐標及sin∠B1A1C1的值；

（2）以原點O為位似中心，位似比為1:2，在y軸的左側，畫出將△ABC放大后的△A2B2C2，并寫出A2點的坐標；

（3）若點D(a,b)在線段AB上，直接寫出經過(2)的變化后點D的對應點D2的坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】小明與同學們在數學動手實踐操作活動中，將銳角為的直角三角板MPN的一個銳角頂點P與正方形ABCD的頂點A重合，正方形ABCD固定不動，然后將三角板繞著點A旋轉，的兩邊分別與正方形的邊BC、DC或其延長線相交于點E、F，連結EF．

（探究發現）

在三角板旋轉過程中，當的兩邊分別與正方形的邊CB、DC相交時，如圖所示，請直接寫出線段BE、DF、EF滿足的數量關系：______．

（拓展思考）

在三角板旋轉過程中，當的兩邊分別與正方形的邊CB、DC的延長線相交時，如圖所示，則線段BE、DF、EF又將滿足怎樣的數量關系：______，并證明你的結論；

（創新應用）

若正方形的邊長為4，在三角板旋轉過程中，當的一邊恰好經過BC邊的中點時，試求線段EF的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某種優質蜜柚，投入市場銷售時，經調查，該蜜柚每天銷售量y（千克）與銷售單價x（元/千克）之間符合一次函數關系，如圖所示．

（1）求y與x的函數關系式；

（2）某農戶今年共采摘該蜜柚4500千克，其保質期為40天，若以18元/千克銷售，問能否在保質期內銷售完這批蜜柚？請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】（1）一個不透明的盒中裝有若干個除顏色外都相同的紅球與黃球．在這個口袋中先放入2個白球，再進行摸球試驗，摸球試驗的要求：先攪拌均勻，每次摸出一個球，記錄顏色后放回盒中，再繼續摸球，全班一共做了400次這樣的摸球試驗．如果知道摸出白球的頻數是40，你能估計在未放入白球前，袋中原來共有多少個小球嗎？

（2）提出問題：一個不透明的盒中裝有若干個只有顏色不一樣的紅球與黃球，怎樣估算不同顏色球的數量？

活動操作：先從盒中摸出8個球，畫上記號放回盒中．再進行摸球試驗，摸球試驗的要求：先攪拌均勻，每次摸出一個球，記錄顏色、是否有記號，放回盒中，再繼續摸球、記錄、放回袋中．

統計結果：摸球試驗活動一共做了50次，統計結果如下表：