【題目】如圖,為線段
上一動點(不與點
、
重合),在
同側分別作等邊
和等邊
,
與
交于點
,
與
交于點
,
與
交于點
,連接
、
,以下五個結論:①
;②
;③
;④
;⑤
平分
.一定成立的結論有______________;
【答案】①②③⑤.
【解析】
①由于△ABC和△CDE是等邊三角形,可知AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,從而證出△ACD≌△BCE,可推知AD=BE;
②由△ACD≌△BCE得∠CBE=∠DAC,加之∠ACB=∠DCE=60°,AC=BC,得到△CQB≌△CPA(ASA),再根據∠PCQ=60°推出△PCQ為等邊三角形,又由∠PQC=∠DCE,根據內錯角相等,兩直線平行,可知②正確;
③根據②△CQB≌△CPA(ASA),可知③正確;
④根據∠DQE=∠ECQ+∠CEQ=60°+∠CEQ,∠CDE=60°,可知∠DQE≠∠CDE,可知④錯誤;
⑤由BC∥DE,得到∠CBE=∠BED,由∠CBE=∠DAE,得到∠AOB=∠OAE+∠AEO=60°可得出∠AOE=120°,再利用三角形相似以及等邊三角形的知識可知⑤正確;
解:∵等邊△ABC和等邊△CDE,
∴AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,
∴∠ACB+∠BCD=∠DCE+∠BCD,即∠ACD=∠BCE,
在△ACD與△BCE中,,
∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴AD=BE,
∴①正確;
∵△ACD≌△BCE,
∴∠CBE=∠DAC,
又∵∠ACB=∠DCE=60°,
∴∠BCD=60°,即∠ACP=∠BCQ,
又∵AC=BC,
∴△CQB≌△CPA(ASA),
∴CP=CQ,
又∵∠PCQ=60°可知△PCQ為等邊三角形,
∴∠PQC=∠DCE=60°,
∴PQ∥AE
∴②正確;
∵△CQB≌△CPA,
∴AP=BQ
∴③正確;
∵AD=BE,AP=BQ,
∴AD-AP=BE-BQ,
即DP=QE,
∵∠DQE=∠ECQ+∠CEQ=60°+∠CEQ,∠CDE=60°,
∴∠DQE≠∠CDE,故④錯誤;
∵BC∥DE,
∴∠CBE=∠BED,
∵∠CBE=∠DAE,
∴∠AOB=∠OAE+∠AEO=60°,
∴∠AOE=120°,
∵∠PBO=∠PAC,∠BOP=∠PCA,
∴△BPO∽△APC,
∴ ,
∴,
∵∠APB=∠CPO,
∴△APB∽△CPO,
∴∠COP=∠ABP=60°,
∴∠COA=∠COE=60°,
∴OC平分∠AOE,故⑤正確;
故答案為:①②③⑤.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某人為了測量小山頂上的塔ED的高,他在山下的點A處測得塔尖點D的仰角為45°,再沿AC方向前進60 m到達山腳點B,測得塔尖點D的仰角為60°,塔底點E的仰角為30°,求塔ED的高度.(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:
定義:有三個內角相等的四邊形叫“和諧四邊形”.
(1)在“和諧四邊形”中,若
,則
;
(2)如圖,折疊平行四邊形紙片,使頂點
,
分別落在邊
,
上的點
,
處,折痕分別為
,
.
求證:四邊形是“和諧四邊形”.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=90°,射線OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.
(1)如果∠BOC=30°,求∠MON的度數;
(2)如果∠AOB=α,∠BOC=30°,其他條件不變,求∠MON的度數;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將沿著過
中點
的直線折疊,使點
落在
邊上的
,稱為第
次操作,折痕
到
的距離記為
;還原紙片后,再將
沿著過
中點
的直線折疊,使點
落在
邊上的
處,稱為第
次操作,折痕
到
的距離記為
;按上述方法不斷操作下去…,經過第
次操作后得到的折痕
,到
的距離記為
,若
,則
的值為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,滑動調節式遮陽傘的立柱垂直于地面
,
為立柱上的滑動調節點,傘體的截面示意圖為
,
為
中點,
,
,
,
.當點
位于初始位置
時,點
與
重合(圖2).根據生活經驗,當太陽光線與
垂直時,遮陽效果最佳.
(1)上午10:00時,太陽光線與地面的夾角為(圖3),為使遮陽效果最佳,點
需從
上調多少距離?(結果精確到
)
(2)中午12:00時,太陽光線與地面垂直(圖4),為使遮陽效果最佳,點在(1)的基礎上還需上調多少距離?(結果精確到
)
(參考數據:,
,
,
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:在數軸上點表示數
,點
表示數
,點
表示數
,
是多項式
的一次項系數,
是絕對值最小的整數,單項式
的次數為
.
(1)= ,
= ,
= ;
(2)若將數軸在點處折疊,則點
與點
重合( 填“能”或“不能”);
(3)點開始在數軸上運動,若點
以每秒1個單位長度的速度向右運動,同時,點
和點
分別以每秒3個單位長度和2個單位長度的速度向左運動,
秒鐘過后,若點
與點B之間的距離表示為
,點
與點
之間的距離表示為
,則
= ,
= (用含
的代數式表示);
(4)請問:AB+BC的值是否隨著時間的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】直線AB與直線CD相交于點O,OE平分.
(1)如圖①,若,求
的度數;
(2)如圖②,射線OF在內部.
①若,判斷OF是否為
的平分線,并說明理由;
②若OF平分,
,求
的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c(a,b,c是常數,a≠0)圖象的一部分,與x軸的交點A在點(2,0)和(3,0)之間,對稱軸是x=1.對于下列說法:①ab<0;②2a+b=0;③3a+c>0;④a+b≥m(am+b)(m為實數);⑤當﹣1<x<3時,y>0,其中正確的是( )
A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
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