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(2003•南昌)某班為了從甲乙兩同學(xué)中選出班長(zhǎng),進(jìn)行了一次演講答辯與民主測(cè)評(píng),A、B、C、D、E五位老師作為評(píng)委,對(duì)“演講答辯”情況進(jìn)行評(píng)價(jià),全班50位同學(xué)參與民主測(cè)評(píng),結(jié)果如下表:

規(guī)定:演講答辯得分按“去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分再算平均分”的方法確定;民主測(cè)評(píng)得分=“好”票數(shù)×2分+“較好”票數(shù)×1分+“一般”票數(shù)×0分;綜合得分=演講答辯得分×(1-a)+民主測(cè)評(píng)得分×a(0.5≤a≤0.8).
(1)當(dāng)a=0.6時(shí),兩人的綜合得分分別是多少?
(2)分別求出兩人的綜合得分關(guān)于a的函數(shù)表達(dá)式;
(3)倘若讓甲做班長(zhǎng),請(qǐng)你確定a的取值范圍.
【答案】分析:(1)根據(jù)演講答辯得分按“去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分再算平均分”的方法分別計(jì)算每人的平均演講答辯得分;根據(jù)民主測(cè)評(píng)得分=“好”票數(shù)×2分+“較好”票數(shù)×1分+“一般”票數(shù)×0分,得到每人的民主測(cè)評(píng)得分;再計(jì)算他們的綜合得分.
(2)根綜合得分=演講答辯得分×(1-a)+民主測(cè)評(píng)得分×a,分別計(jì)算每人的綜合得分關(guān)于a的函數(shù)表達(dá)式;
(3)用(2)中甲的綜合得分大于乙的綜合得分,得不等式,解之即可.
解答:解:(1)甲的答辯得分=(90+92+94)÷3=92分,甲的民主測(cè)評(píng)分=40×2+7=87分,
甲的綜合得分=92×0.4+87×0.6=89分;
乙的答辯得分=(89+87+91)÷3=89分,乙的民主測(cè)評(píng)分=42×2+4=88分,
乙的綜合得分=89×0.4+88×0.6=88.4分.

(2)甲的綜合得分關(guān)于a的函數(shù)表達(dá)式為y1=92×(1-a)+87×a=92-5a;
乙的綜合得分關(guān)于a的函數(shù)表達(dá)式為y2=89×(1-a)+88×a=89-a.

(3)若讓甲做班長(zhǎng),則92-5a>89-a,解得,a<0.75,
∴a的取值范圍為0.5≤a<0.75.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的概念,一次函數(shù)及不等式的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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規(guī)定:演講答辯得分按“去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分再算平均分”的方法確定;民主測(cè)評(píng)得分=“好”票數(shù)×2分+“較好”票數(shù)×1分+“一般”票數(shù)×0分;綜合得分=演講答辯得分×(1-a)+民主測(cè)評(píng)得分×a(0.5≤a≤0.8).
(1)當(dāng)a=0.6時(shí),甲的綜合得分是
89
89
分;乙的綜合得分
88.4
88.4
分.
(2)甲的綜合得分關(guān)于a的函數(shù)表達(dá)式為
92-5a
92-5a

乙的綜合得分關(guān)于a的函數(shù)表達(dá)式為
89-a
89-a

(3)倘若讓甲做班長(zhǎng),請(qǐng)你確定a的取值范圍為
0.5≤a<0.75
0.5≤a<0.75

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(03)(解析版) 題型:解答題

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規(guī)定:演講答辯得分按“去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分再算平均分”的方法確定;民主測(cè)評(píng)得分=“好”票數(shù)×2分+“較好”票數(shù)×1分+“一般”票數(shù)×0分;綜合得分=演講答辯得分×(1-a)+民主測(cè)評(píng)得分×a(0.5≤a≤0.8).
(1)當(dāng)a=0.6時(shí),兩人的綜合得分分別是多少?
(2)分別求出兩人的綜合得分關(guān)于a的函數(shù)表達(dá)式;
(3)倘若讓甲做班長(zhǎng),請(qǐng)你確定a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年江西省南昌市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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